语文人教版四年级上册搭石第二学时.ppt

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1、一个中国孩子的呼声21、搭石执教顺昌县洋墩中心小学梁福旺进入秋天，天气变凉，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。学习提示：1、想一想课文中哪些语句所描写的画面让你感受到了美？找出有关语句，读一读，并在旁边写一写自己的体会。2、反复读句子，体会看不见的心灵的美，说说你是从哪些字词中感受到的？上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，

2、直到满意了才肯离去。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作

3、是那么协调有序！前面的——抬起脚来，后面的——紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人

4、们把这看成理所当然的事。我会写：1、假如遇上＿＿来走搭石，＿＿＿总要＿＿＿＿＿，人们把这看成是＿＿＿＿的事。2、假如＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，人们把这＿＿＿＿＿＿＿＿＿。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。小练笔：作者从不起眼的事物中发现了美，对我很有启发。我也想写一写平凡事物中的美。美在身边，美是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿美在身边，美是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿美在身边，美是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿美在身边，美是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、＿＿校园中同学们弯腰捡垃圾。公共汽车上年轻人给老人让座。课堂上老师真诚的鼓励，给人以自信。宿舍里同学的安慰，抚平我心灵的忧伤。