语文人教版四年级上册搭石课件（第二学时）.搭石课件（讲课）.ppt

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1、自由朗读课文，思考以下问题：1.自由读课文，注意读准字音，读通句子。2.想一想什么是搭石？3、搭石给你留下了怎样的印象？进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。如果小溪里没有搭石，人们出工就必须（）人们收工就必

2、须（）人们赶集就必须（）人们访友就必须（）一句话，人们来来往往，都必须（）脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤脱鞋挽裤不便、很麻烦、甚至很辛苦进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石，构成了家乡一道风景。作者是怎样描写一行人走搭石时动作的协调有序的？每当上工、下工，一行人

3、走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。绰chuò：1、姿态柔美2、宽裕3、外号（绰号）形容人多、姿态柔美。一行人走搭石每当后面的上工紧跟上去下工踏踏的声音一行人像轻快的音乐走搭石的时候清波漾漾动作人影绰绰是那么协调有序给人画一般的美感前面的抬起脚来如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。谦让礼让过河假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（fú）下身子背老人过去

4、，人们把这看成理所当然的事。尊老敬老背老人过河是啊，搭石上走出了谦让、尊老、心灵美，这已经积淀成山村淳朴的乡风、民风。难怪刘章爷爷赞叹道：搭石，构成了家乡的一道风景。这一切美好的情感，都已经成为一种习惯，一种理所当然。这种种理所当然深深的扎到作者的灵魂深处，深深的扎到我们的灵魂深处：家乡的人们会对搭石念念不忘，自豪的说——搭石，构成了家乡的一道风景。刘章爷爷对搭石念念不忘，由衷赞美——我们对搭石会念念不忘，也由衷赞叹——让我们都用一双慧眼，用心去寻找美、发现美，用手中的笔写一写平凡事物中的美。小练笔写写自己发现的平凡事物中的美。