民族刻板印象的激活与抑制.pdf

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1、ｒ扁败印象的激制胃＾！陶零Ｌ专Ｌ业Ｌ名品称吻：基础也理学研究方向：麵展与教育＾ｆｒ臨ｉ纖｜Ｆ气—五年五月硕士学位论文M.D.Thesis民族刻板印象的激活与抑制EthnicStereotypeActivationandInhibition党宝宝DangBaobao西北师范大学心理学院SchoolofPsychology,NorthwestNormalUniversity二O一五年五月May,2015郑重声明本人的学位论文是在导师指导下独立撰写并完成的，学位论文没有飄窃、抄袭、造假等违反学术道德、学术规范和侵权行为，否则，本人愿意承担由此而产生的

2、法律责任和法律后果。，特此郑重声明学位论文作者（签名）：度憂运年（月曰／ｆ＇＇／ｆ．一－、？．。．．■■．圓：■／．■■－．．Ｉ？■？．．？？■．．？？．．．．．？．．．＜．＜ｒ，？学位论文使用授权书本论文作者完全了解学校关于保存、使用学位论文的管理办法及规定，即学校有权保留并向国家有关部口或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅，接受社会监督。本人授权西北师范大学可将本学位论文的全部或部分内容编入学校有关数据库和收录到《中国硕±

3、学位论文全文数据库》进行信息服务，也可采用影印。、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文／□一／□两／ＤＨ本论文提交□当年年年年Ｗ后，同意发布。一年Ｗ后同意发布若不选填则视为。。注：保密学位论文，在解密后适用于本授权书作者签名：麽蔓重导师签名：年月曰Ｗｒ矣作＇Ｉｉ西北师范大学研究生学位论文作者信息论文题目民族刻板印象的激活与抑制姓名党宝宝学号2012210374专业名称基础心理学答辩日期2015年5月联系电话E_mail通信地址(邮编)：备注：摘要刻板印象至今一直是社会心理学、认知心理学等学科研究的焦点问题之一。民族刻板印象是一种具体化的刻板印

4、象，一种以民族文化和民族差异为基础的刻板印象。民族刻板印象具有一般刻板印象的特征，其在民族或是族群关系中具有重要的作用，它是民族交往和互动的重要心理机制。族群之间若存在过多的消极民族刻板印象，势必产生族群偏见以及不和谐的族群互动心理。我国又是一个统一的多民族国家，少数民族与汉族在经济、文化、语言、宗教、习俗等方面的差异，当前族群成员互动时仍然持有一定程度的民族刻板印象。探析民族刻板印象的发生机制以及抑制作用，使更清晰了解民族刻板印象的激活及其抑制机制，为族群关系的理论的建构和社会认知理论的发展提供了更丰富的研究依据。依据民族刻板印象系列加工的理论，研究者通过两个研究分析了民族刻板印象

5、的加工过程，即从社会分类到民族刻板印象的激活，再到民族刻板印象的抑制过程。研究者把族群面孔刺激作为直接的族群类别线索，在中国多元文化背景下揭示其发生和发展过程。预研究中，研究者采用访谈法、自由联想法和等级评定法，对226名汉族大学调查分析，获得了当前汉族群体对维吾尔族群体持有的民族刻板印象内容，同时提取后续实验研究的特质词材料。研究结果表明汉族群体对维吾尔族群体成员持有明显的积极和消极两方面民族刻板印象。研究1采用系列评价启动范式，以汉族和维吾尔族成人面孔作为族群类别启动项，主要揭示了民族刻板印象激活效应。实验1，选取了54名汉族大学生，行为数据的结果发现：在维族面孔启动条件下，被试

6、刻板印象试次的反应时显著短于非刻板印象试次，而在汉族面孔启动条件下，它们之间不存在显著性差异，表明族群面孔分类时激活了相应的民族刻板印象。实验2，运用ERP技术，记录了21名汉族被试特质词效价判断时的反应时和脑电活动，ERP成分分析的结果表明：在族群面孔加工阶段，汉族面孔和维族面孔诱发的N170(150-190ms)不存在显著性差异，而汉族面孔比维族面孔诱发的更大的P250(235-265ms)；在维族面孔启动下，刻板印象的比非刻板印象条件诱发更大的P300(345-480ms)波幅，非刻板印象比刻板印象条件的P300潜伏期更长，而在汉族面孔启动条件下，均不存在显著性差异；在特质词判

7、断阶段，维族面孔启动下，刻板印象比非刻板印象条件诱发的更正的P2(155-265)波幅，而非刻板印象比刻板印象诱发更负的N2(270-350ms)波幅，而在汉族面孔启动下，他们之间均不存在显著性差异。I研究2主要目的在于揭示民族刻板印象的抑制过程，采用系列评价启动范式与“go-stop”信号实验范式相结合，选取46名汉族大学生被试，结果发现，在“go”试次中，维族面孔启动条件下，被试刻板印象试次的反应时显著短于非刻板印象试次，而汉族面孔启动条件下，它们之间