提高职教学生学习水平的策略研究——基于问题解决的学习.pdf

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1、分类号密级公开编号擘碲士研究被嗲依铪夂题目：提高职教学生学习水平的策略研宄一一基于问题解决的学习学院（所、中心）职业与继续教育学院专业名称职迆技术教育研究生姓名赵旭学号导师姓名欧阳明职称副教授二—五年五月论文独创性声明及使用授权本论文是作者在导师指导下取得的研宄成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研宄成果，不存在剽窃或抄袭行为。与作者一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。现就论文的使用对云南大学授权如下：学校有权保留本论文（含电子版），也可以釆用影印、缩印或其他复制手段保存论文；学校有权公布论

2、文的全部或部分内容，可以将论文用于查阅或借阅服务；学校有权向有关机构送交学位论文用于学术规范审查、社会监督或评奖；学校有权将学位论文的全部或部分内容录入有关数据库用于检索服务。内部或保密的论文在解密后应遵循此规定）研究生签名：导师签名名日期：摘要当前，国家对职业教育的发展比较重视。提高职教学生的学习水平是值得我们研究的具有一定现实意义和理论价值的问题。为了提升职教本科生的学习水平和解决问题的能力，本文对基于问题解决的学习（这一教学策略进行了较充分地研讨，阐述了相关的哲学和学习心理学观点，并以的两个典型模式—基于案例研宄（的做中学模式和协作式问题解决模式为代表，开展了教学设

3、计实践，对其有效性及相关的问题进行研讨。关键词：职业教育；基于问题解决的学习；做中学；协作式问题解决AbstractAtpresent,ourcountrypaysmuchmoreattentiontodevelopingtheeducation.Onbaseofsuchabackground,theresearchonimprovingthelearmglevelofvocationalstudentshasagreatsignificancemtheoryandpracticaapplication.Thispaperfollydiscussestheteaching

4、strategiesofPBLsoastohelptheundergraduatesofvocationalmajorenhancetheirabilitiesoflearninglevelandsolvingproblems.Meanwhilethispaperelaboratesrelativetheories—，目录舰研究的问题几个核心概念的界定研究意义和价值的历史概述的理论假设与特征简介的理论假设的特征当前的研究现状文献检索情况研究现状研究的理论研宂的方法研究的思路论文架构本章小结第二章问题解决的哲学观点及方法论问题的定义问题及问题解决的意义和价值问题的基本功能问

5、题的分类基于问题解决的主要哲学方法论简介杜威的哲学方法论波普尔的问题哲学劳丹的问题解决模型不同理论的比较2.5.5系统工程方法论简介本章小结第三章的心理学观点及方法有关问题解决的几个心理学观点的几个模式本章小结第四章基于问题解决的学习的实践案例做中学案例做中学的理论依据多媒体课件设计与制作课程实践数字视频编辑与制作课程实践学生对做中学的看法协作式问题解决学习案例协作式问题解决学习的观点教学设计课程的案例对小组内部交互情况的分析学生对协作式问题解决学习的看法本章小结第五章研宄回顾与反思考文附录职教学生对做中学的态度调查问卷附录教学设计中协作小组成员间互动交流情况调查表附录教

6、学设计项目小组竞赛优胜组访谈提纲附录对协作式问题解决学习策略的调查访谈提纲致谢读研期间的研究成果第一章绪论职业教育推动着国民经济的发展，能改善人民生活，促进就业，为建设小康社会提供大量的有较高素质和职业技能人才，国家理所应当地把它放在一个重要的地位加以发展。当前，国家对职业教育空前重视，提出从今年起，高考分技能型和学术型两类，多所本科院校要从普教型转变为职业技术教育类型，资金投入力度进一步加大，政策给予职业教育更多的支持。研究的问题中国职业教育由于发展基础薄弱，一向不被重视等原因，在当前的发展中，存在着多种多样的问题，如发展的问题、资金的问题、规划的问题、师资水平等。在众

7、多的问题中，学习者学习水平还不够高如知识和技能掌握还不够好，实践能力较差等，教学质量要上水平是一个不能忽视的问题。本研究的目标正是要寻找可以通过何途径来进一步提高职教学习者的学习水平，改善教学质量。作者认为通过“基于问题解决（”这一教学策略，能够切实有效地提高职教学习者的学习水平，提高职教的教学质量，并通过论证和初步地教学设计实践对这一教学策略的有效性和相关问题进行验证。几个核心概念的界定问题某个给定的智能活动过程的智能主体所要求的目标状态与当前状态之间的差距。问题解决：理解问题求解的目标与现状、分析问题的由来，提出问题解决的