不同类型发展性学习障碍儿童内隐工作记忆研究—来自ERP的证据.pdf

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1、lf!-111~-l&10475~-§-1047531204047t~%B84~.fJAf®t±~f!tit:X~~~~~~·1·1~3J~~~~JL~rAJ~~I11=i.e'I·Z,~Jf9E-*~ERP~iiEtiThecharacteristicsofImplicitworkingmemoryinChildrenwithdifferentkindsofLearningDisabilities:EvidencefromERP~~,-lf~~iW,L..~l.l~if~ntaJ}A~~~SJ1$lR~ill:~~IJJt~m±1$1i.A:~!)!~m~t:tUi

2、li=~,!J,liltttiThecharacteristicsofImplicitworkingmemoryinChildrenwithdifferentkindsofLearningDisabilities:EvidencefromERPADissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofScienceByXuYahuiSupervisor:Prof.WangEnguoDate201

3、5,5摘要当前，不同类型发展性学习障碍儿童越来越成为人们广泛关注的课题。其中，发展性阅读障碍在各种类型的发展性学习障碍儿童中占大多数比例，是主要的发展性学习障碍类型之一；而发展性计算障碍儿童比例大约在3%-6.5%。随着研究者对发展性学习障碍儿童研究的深入，人们发现工作记忆方面的缺陷会导致各种学习障碍的发生，研究发现发展性学习障碍儿童在短时记忆广度以及工作记忆上都存在不同程度的缺陷：发展性阅读障碍儿童在工作记忆的各个子系统中均存在缺陷；发展性计算障碍儿童在工作记忆的中央执行系统和视觉空间系统存在缺陷。近几年，Hassin等人在对以往工作记忆研究的基础上正式提出来内隐工

4、作记忆是否存在这一命题，其采用修改的工作记忆（visual-patternreversal）的实验范式，利用巧妙的实验设计证明了工作记忆确实存在内隐的成分。而本研究就是通过这一内隐工作记忆实验范式（visual-patternreversal），利用高时间分辨率的ERP技术从电生理角度来探讨发展性计算障碍儿童以及发展性阅读障碍儿童在内隐工作记忆方面不同及内隐工作记忆缺陷，并考察其电生理机制。对不同类型发展性学习障碍儿童内隐工作记忆方面的研究将有利于研究者对发展性学习障碍儿童进行学习潜能的开发，并为学习障碍的评估以及教育干预提供一种新视角。实验一利用事件相关电位技术（E

5、RPs）从电生理角度在视觉层面证明发展性计算障碍儿童存在内隐工作记忆，并从内隐工作记忆方面对发展性计算障碍儿童和普通儿童进行分析比较；实验二在实验一的基础上，从电生理角度探讨发展性阅读障碍儿童同发展性计算障碍儿童是否存在内隐工作记忆差异。结果表明：（1）由实验一和实验二中规则条件和破坏规则条件之间的差异，证明发展性学习障碍儿童存在内隐工作记忆。（2）从神经机制上，发现发展性学习障碍儿童存在N1、P2、N2和P300成分。且发展性学习障碍儿童同学习正常儿童相比，波形基本相同，发展性学习障碍儿童波形的潜伏期比正常儿童相对较长，说明发展性学习障碍儿童对刺激的加工速度存在缺陷

6、。（3）发展性计算障碍儿童同发展性阅读障碍儿童相比，早期波形基本相同，发展性阅读障碍儿童组的N200波幅比发展性计算障碍儿童更大。说明在信息加工过程中，发展性阅读障碍儿童更早得消耗了注意资源。在P300成分上，发展性计算障碍儿童比发展性阅读障碍的波幅更小，说明发展性计算障碍儿童不仅在数学计算等方面存在障碍，在视空间内隐工作记忆方面也同样存在一定缺陷。关键词：发展性学习障碍事件相关电位内隐工作记忆ABSTRACTToday,thechildrenwithdifferentkindsoflearningdisabilitiesarebecomingmoreandmorew

7、idespreadconcern.Amongthem,thedevelopmentofdyslexiainthealltypeofdevelopmentoflearningdisabilitieschildrenaccountedforthemajorityproportion.Itisoneofthemaintypesofthedevelopmentoflearningdisabilities;andthedevelopmentofdyscalculiachildrenisabout3%-6.5%.Withthedeepresearchonthec