微视频在小学信息技术教学中的应用研究.pdf

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1、中文题目：微视频在小学信息技术教学中的应用研究英文题目：学院教育科学学院专业学位炎別教育硕士专业领域现代教技术姓名郛晓燕指教师李凤来分类编号单位代码：密级学号：卞砷羌嗲研究生学位论文论文题目：微视频在小学信息技术教学中的应用研究学生姓名：郭晓燕申请学位级别：教育硕士申请专业名称：现代教育技术研宄方向：现代教育技术指导教师姓名：李凤来专业技术职称：副教授提交论文日期：年月天津师范大学硕士学位论文原创声明本人郑重声明：此处所提交的硕士学位论文《微视频在小学信息技术教学中的应用研究》，是本人在导师指导下，在天津师范大学攻读硕士学位期间独立进行研宄工作所取得

2、的成果。据本人所知，论文除已注明部分外不包含他人已发表或撰写过的研宄成果。对本文的研宄工作做出重要贡献的个人和集体，均己在文中以明确的方式注明。本声明的法律结果将完全由本人承担。作者签名日期：年月天津师范大学硕士学位论文使用授权书《微视频在小学信息技术教学中的应用研究》系本人在天津师范大学攻读硕士学位期间在导师指导下完成的硕士学位论文。本论文的研宄成果归天津师范大学所有，本论文的研宄内容不得以其他单位的名义发表。本人完全了解天津师范大学关于保存、使用学位论文的规定，同意学校保留并向有关部门送交论文的复印件和电子版本，允许论文被查阅和借阅，同意学校将论

3、文加入《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》和编入《中国知识资源总库》。本人授权天津师范大学，可以采用影印、缩印或其他复制手段保存论文，可以公布论文的全部或部分内容。本学位论文属于（请在以下相应方框内打“”保密口，在年解密后适用本授权书不保密作者签名：成日期：年女月竓日导师签名令广日期：年月曰原创性声明本人声明所呈交的论文是我个人在导师指导下进行的研宄工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得天涑师范大学或其它教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本

4、研宄所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。论文作者签名：每漁；基日期：地年月乂日摘要《国家基础教育课程改革纲要（试行》中提出要改变目前过分注重课本知识的的现状，重视课程的内容与学生的实际生活相联系，要更加关注学生的学习兴趣，改变被动学习的现状，培养学生自主学习和探宄的能力。基于微视频的教学是一种全新的用于小学信息技术课的教学方式。结合小学信息技术课及当前教学存在的一些问题和微视频的特点，本研宄采用文献法、教学实验法、访谈法、问卷调查法，以天津市耀华小学五年级的学生为研究对象，探索将基于微视频的教学用于小学信息技术课，对学生的学习成绩、

5、信息技术学习兴趣和态度、自主学习能力的影响，为进一步提升小学信息技术课的教学效果提供一些借鉴。本次研究设置了对照班和实验班，对照班釆用传统教学法教学，实验班采用基于微视频的教学实施教学，实验前对两个班的成绩、学习兴趣和态度以及自主学习能力进行前测，一段时间后，再同样对两个班进行后测。实验结果表明，基于微视频的教学对学生的成绩、学习兴趣和态度以及自主学习能力都有所提升。【关键词】小学信息技术；微视频；自主学习能力；微学习Abstract"Thenationalbasiceducationcoursereformoutline(tryout)"inthe

6、proposedtochangethepresentexcessivepayattentiontothestudyoftextbookknowledge,tospeakwiththecontentofthecoursestudents'reallife,mustpaymoreattentiontostudent'sstudyinterest,changethepresentsituationofthepassivelearning,trainingstudentsexplorediligently，，，【】目录摘要！■研究背景互联网时代的快速发展信息

7、技术学科发展需要研宄意义文献综述国外研宄现状研究假设研究的研究内容研究方法第二章微视频相关理论及概念界定理论基础视听教育理论联通主义学习理论相关概念微课微视频微视频的特点时间短小，内容精炼制作简单，易于接受资源共享，方便传输第三章需求分析及制作小学信息技术课分析小学信息技术教学现状小学信息技术课的特点微视频应用于小学信息技术课的优势对学生的好处对老师的好处微视频的制作怎样制作微视频微视频制作过程中需要注意的问题第四章实验过程教学准备阶段教材分析学情分析教学实施环境实验变量4.2教学过程的实施教学实验实施后第五章实验数据分析基于微视频的教学对学生学习成

8、绩的影响分析基于微视频的教学对学生信息技术学习兴趣和态度的影响分析基于微视频的教学对学生自主学习能力影响的分