语文苏教版九年级上册25.一双手.docx

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1、九年级语文主备人：史素捧审核二十五、一双手姜孟之学习目标：1.学会运用圈点批注的方法阅读课文2.学习本文抓住最具特征的部分进行人物描写的方法预习检测：给下列加点字注音惺忪（）镐（）老茧（）垧（）火燎燎（）一、感知一双手1.请运用圈点批注的方法在文章中标注出描写这双手的词语、句子，并补全这双手的档案主人：职业：手感：颜色：纹路：手指：大小：别号：2.你感觉这是一双怎样的手呢？请用下面的句式回答例：我感觉这是一双粗糙的手，因为文章中说“我握的是手吗？那简直是半截老松木！”我觉得这是一双的手，因为我觉得这是一双的手，因为二、感悟一种情1

2、.请动手算一个计算题张迎善种一棵树，他的手需要往土里送几次？一天能栽多少棵树？十天多少棵？二十天多少棵？他总共栽种了多少棵？他的手需要劳作多少次？课文中还有哪些数字给你印象深刻？把它圈出来，大声说出来。2.文章最后说“看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林······”读完这篇文章，请发挥想象说说你看到了什么？三、赞美这类人张迎善默默地植树，为我们种出了一条绿色长城，他的贡献让我想到“感动中国”人物评选活动，如果张迎善被评为“感动中国”人物，请依据下面两个颁奖词给张迎善写一个颁奖词：2012年感动中国人物——最美乡村医生李春燕：

3、她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康。她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗家温暖的月亮。2005年感动中国人物——青藏铁路建设者：每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。他们能驱动钢铁，也会呵护生命。他们，是地球之巅的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！张迎善：四、教师小结教后反思：2九年级语文主备人：史素捧审核课后练习：一、根据拼音写汉字或给加点字注音。火燎燎（）铁铸（

4、）一垧（）xīngsōng（）cuō（）手纹luò（）二、填空。课文描写“一双手”紧扣一个“”字，这双手如此奇特的原因是从而塑造了一个的形象，表达了作者的感情。手的皮肤呈；形状；一只手指；写手大用了一个“”和三个数字；写手硬用了一个比喻，一个衬托，；写手裂写了一个特征。三、指出下列句子的修辞手法。1．我握的是手吗？那简直是半截老松木。（）2．一只手指就像一根三节老甘蔗。（）拓展阅读：种树老人种树老人死了，死后没有一副棺材。  种树老人什么东西都没留下，只留下了一片树林。种树老人一辈子什么都不会做，只会种树。解放前种树为了娶媳妇，但

5、没有娶上，解放后种树，为了种树。  种树老人长的很丑，很矮，一辈子没有结婚，也没有孩子，临死的时候，对远方来的侄子说:“死了，就在沙丘刨个坑，把我葬在树林里，千万不要用什么棺材。”侄子照他的话做了，做完就走了。  老人前20年种的树，公社化毁了；中间20年种树，承包制的时候砍了；后20年，老人没要一分地，就要了村东的那片9百亩的大沙丘，在上面搭了个土棚子，喂养了条小黄狗，就开始种树了。  老人从不种娇贵的树，只种杨、柳、榆、枣等北方平凡易活的树。种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。  老人对树像对自己的孩子

6、，从不舍得毁坏，哪怕自己住的棚子没一根檩条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树。老人对自己的树又有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速得赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。  十年过去了，村里的人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚子里，带着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦······村里人都说老人是个傻子，只有老黄狗知道不是，村里人都说老人是个疯子，只有小鸟知道不是。  直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口

7、粗的林子说:“树至少值百十万呢。”都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。  老人的树成材了，人们说老人要盖起最漂亮的小楼，要买汽车，要娶东村50多岁的寡妇了······但老人依然住在草棚子里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到，直到老人死去。  来年春天，老人坟上长了一棵树，矮小但很粗壮，人们都说:那是种树老人。   轻松练习1、用横线画出文中一个比喻句，用波浪线画出文中一个拟人句。  2、从文中什么地方可以看出老人非常爱树?  ____________________________________________

8、____  3、说说下列句子省略号的作用，并试着补充省略的内容。  (1)老人仍住在自己的土棚子里，带着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦······  __________________________________