中国和新加坡的英汉双语教育政策比较研究.pdf

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1、学校代码10608学号2012120401370分类号G510密级公开碩士学隹袼文中国和新加坡的英汉双语教育政策比较研究研究生姓名：黄宇导师姓名职称：钟海青教授学科专业：行政管理学所属学院：管理学院年级：2012级论文完成时间：2015年5月分类号：G510密级：公开硕士研究生学位论文论文题目中国和新加坡的英汉双语教育政策比较研究专业行政管理研究方向教育经济与管理研究生黄宇指导教师钟海青教授论文起止日期：2014年5月至2015年5月论文独创性声明本人郑重声明：所提交的学位论文，是本人在导师的指导下，独立撰写完成的。除文中已经注明引用的内容外，本

2、论文不含其他个人或其他机构已经发表或撰写过的研究成果:，也没有剽窃、抄袭等违反学术遣德规范的侵权行为。对本文的研宄做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人愿意承担由本声明而引起的法律责任。4研究生签名：日期:>/r年/月《日论文使用授权声明本人完全了解广西民族大学有关保留、使用学位论文的规定。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和电子文档，可以釆用影印、缩印或其他复制手段保存、汇编学位论文。除在保密期内的保密论文外，允许学位论文被查阅和借阅，可以公布（包括刊登）论文的全部或部分内容。研宄生签名：^舍日期:>,5•

3、年‘月《日导师签名：0%日期年&月日中国和新加坡的英汉双语教育政策比较研究摘要近年来，由于国家和社会发展的需要，英汉双语教育在我国受到广泛关注，成为我国教育发展及改革的一项重要内容。但目前我国发展英汉双语教育的基础和积淀仍较为薄弱，有必要学习借鉴国外先进经验。新加坡是国际上成功实行双语教育的典范，在社会、历史、人文等方面与我国有许多相似之处，因而在比较中有针对性地学习借鉴新加坡双语教育的成功经验是目前我国发展英汉双语教育的重要选择。通过文献研究法、比较法和历史研究法等研究方法对两国双语教育政策进行梳理回顾，比较其在政策背景、政策实践及政策影响方面

4、的异同，总结出新加坡双语教育的成功经验主要在于：政府对双语教育政策定位清晰；政府重视双语教育相关政策法规的制定和改进，政府在实行双语教育过程中始终原则清晰、立场坚定；等等。而我国在英汉双语教育的发展过程中存在着政策定位模糊、政策规范性不强、立法缺失等问题，因而新加坡相关方面的成功经验是值得我国借鉴的。另一方面，基于对我国国情和特殊双语现象的梳理分析，建议我国实行英汉双语教育必须立足本国实际，坚持“限定性”原则，即“学龄限定在高等教育阶段”、“民族（地区）院校开展英汉双语教育需限定在高等教育阶段及特定领域”、“教学范围（课程设置）基本限定在特定领域

5、”，等等。发展与我国国情相适应的英汉双语教育，以使其与我国母语教育、民汉双语教育相和谐，同时避免教育资源浪费。关键词：中国；新加坡；双语教育政策；限定性；原则IACOMPARATIVESTUDYOFENGLISH-CHINESEBILINGUALEDUCATIONPOLICYINCHINA&SINGAPOREABSTRACTInrecentyears,duetothedevelopmentofthesociety,English-Chinesebilingualeducationhasbeenwidelyconcernedasanimportan

6、tpartofthedevelopmentandreformofeducationinchina.But,innowadays’China,thefoundationandtheaccumulationtodevelopEnglish-Chinesebilingualeducationisstillrelativelyweak,soit’snecessaryforChinatolearnadvancedexperiencefromtheforeigncountries.Singaporeisaworld-wideexampleofimposing

7、bilingualeducation,whichalsosharesalotofsimilaritieswithChinainsociety,history,cultureandotheraspects.Thus,inatargetedmannertolearnthesuccessfulbilingualeducationexperiencefromSingaporeincomparisonisanimportantchoiceforChinatodevelopEnglish-Chinesebilingualeducation.Byreviewi

8、ngandcomparingthebackground,practiceandinfluenceofbilingualeducation