【课标分析】位置与方向（二）_数学_小学_刘海峰_.doc

《【课标分析】位置与方向（二）_数学_小学_刘海峰_.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《位置与方向》课标分析人教版义务教育小学数学关于位置的教学分别安排在以下几个阶段：学段课程内容教学内容及位置第一学段1、会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。2、给定东、南、西、北中的四个方向中的一个方向，能辨认其余的三个方向，知道东北、西北、东南、西南四个方向，会用这些词语描绘物体所在的方向。一年级上册第二单元《位置》：上下、前后、左右三年级下册第一单元《位置与方向（一）》：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向第二学段1、能根据物体相对于参照点的方向和距离确定其位置。2、会描述简单的路线图。3、在具体情境

2、中，能在当个纸上用数对（限于正整数）表示位置，知道数对与放个纸上点的对应。五年级上册第二单元《位置》：用数对确定物体的位置六年级上册第二单元《位置与方向（二）》：根据角度和距离确定位置本节课是六年级上册《位置与方向（二）》中的第一课时，主要是让学生利用方向和距离这两个参数确定平面上一个点的位置，并初步渗透极坐标的思想。这部分内容的学习有助于发展学生的空间观念，为将来学生进一步学习极坐标系打下良好的基础。