新损伤严重度评分在多发伤患者的应用分析.pdf

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1、分类号：R544.1学校代码：10392学科专业代码：105109学号：200803002新损伤严重度评分在多发伤患者的应用分析TheApplicationOfTheNewInjurySeverityScoreDuringTheMultipleTraumaPatients学位类型：临床医学硕士所在学院：协和临床医学院申请人姓名：林毅学科、专业：外科学（普外）导师：陈燕凌教授研究起止日期：2014年01月至2015年03月答辩委员会主席：王小众教授答辩日期：2015年05月25日二○一五年五月学位论文原创性声明和版权使用授权书学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在导师的指导下

2、，独立进行研究工作所取得的真实成果。除文中已注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本论文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。w年与月曰学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构(如国家图书馆、中国学术期刊电子杂志社的《中国优秀博硕士学位论文数据库》、中国科学技术信息研究所的《中国学位论文全文数据库》等）送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权福建医科大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，

3、可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。(保密的学位论文需办理相关手续，在解密后适用本授权书）年夕月冷曰>0^年3月0曰目录英文缩略词....................................................................................................1中文摘要........................................................................................................2英文摘要...........

4、.............................................................................................4前言................................................................................................................6资料与方法......................................................................................

5、..............81研究对象...............................................................................................81.1纳入标准............................................................................................81.2排除标准.............................................................................

6、...............82治疗方法...............................................................................................83研究方法...............................................................................................84观察指标.............................................................................

7、.................95统计方法...............................................................................................9结果...............................................................................