用有余数的除法解决问1.doc

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1、《用有余数的除法解决问题》峪山镇小罗秋生学习目标：　　1、通过预习课本第55页，在具体的生活情境中收集信息，提出问题，会运用有余数的除法解决实际问题。　　2、通过观察、探究等学习活动，会正确地写出商和余数的单位名称。学习流程：　　一、自主学习　　1、口算　　4×8=42÷6=5×8=72÷8=9×4=　　7×9=56÷7=49÷7=18÷3=45÷9=　　2、填空（1）有56个苹果，平均分成8份，每份（）个。（2）有42个香蕉，每7个放一盘，可以放（）盘。（3）有19枝铅笔，平均分给6个同学，每人分（）枝，还剩（）枝。　　二、合作探究、展示交流　　预习课本55页例

2、4，完成下列问题。　　1、把例4编成一道应用题。　　__________________________________________________________________　　2、解决上面这个问题。　　①口算：_____________________　　式子中的5表示：_____________________所以单位填（）。　　2表示：_____________________所以单位填（）。　　②笔算　　竖式中的30表示：_____________________　　矿泉水3元　　蛋糕7元　　面包3元　　牛奶6元　　3、牛奶矿泉水蛋糕面包6元2元

3、7元3元　　我有20元，只买（），最多可以买（），还剩（）元。　　横式：_____________________　　竖式:　　答:4、一根绳子长19米，剪8米做一根长跳绳，剩下的每2米做一根短跳绳。可以做多少根短跳绳？还剩多少米？　　三、拓展延伸有一些糖果不到20块，平均分给3个小朋友或5个小朋友都剩下2块，一共有多少块糖？　　四、课堂检测　　1、直接写出下面各题的商和余数。　　33÷8=____……____34÷5=____……____　　64÷9=____……____28÷3=____……____　　45÷7=____……____52÷6=____……___

4、_　　2、5朵鲜花插进一只花瓶，36朵鲜花最多可以插进几只花瓶，还剩几朵？