班主任工作反思.doc

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1、班主任工作反思时光荏苒，转眼从事班主任工作已经十几个春秋，这些年，走过了风风雨雨，沐浴了朝露霞光，经历了坎坷荆棘，从中感受到了班主任工作的艰辛，也尝到了收获后的喜悦。反思以往的工作，既有值得发扬的优点，也存在着应该改进的不足，现从几个方面作以反思，以利于今后更好地工作。首先，后进生的教育方面。多年的工作表明，后进生教育关系到班级学生的整体素质的提高，是班级的重点工作，转化一个后进生等于为社会输送了一个有用的人才。所以一直以来我始终把后进生教育工作作为重中之重。在教育中运用了很多好的做法，比如：常规督促、班科任共管、家长协助、学生互帮、多谈心多帮助等。但

2、在教育管理过程中，发现教育的方法很关键，有些时候，在教育过程中，如果用和其他同学一样的要求去要求后进生，并采用激进的方法去教育他们，教育效果会适得其反。对于后进生的教育，要耐心、细致，发现缺点及时去沟通。了解学生的真实想法和实际情况，根据具体情况教育学生，让他们心服、口服。并且教育过程要持之以恒，要做好打长久战的准备，这样教育效果才会明显。3我班有个学生李**，他是一个单亲家庭的孩子，父母离异，一个女同学跟着父亲过，父亲在外打工，她有时自己在家，有时去爷爷家，她的性格就很怪，抓住理就不放。很多次她早晨早早来到学校抄作业，开始我不知道，后来有的同学向我反

3、映，我就在同学面前批评了她。她不仅不服气，而且咬定自己没抄作业，把我弄得很尴尬。后来，我又单独找到她，细心地关心她的家庭情况，问寒问暖，并借此说到作业的事情：“老师是想让你的学习成绩提高上来，不让你爸爸失望，你爸爸每天辛辛苦苦为你挣钱多不容易，我们无以回报，好的学习成绩是对他最大的安慰。”说着说着她哭了，主动承认了错误，并作了保证。我请同学们对她进行监督。并经常找她谈心，与她交流，督促她的行为及学习。期末考试她的名次提升了八名，并且行为习惯得到了同学们的认可。其次，班级管理中班干部的运用方面。班级要运用品学兼优的班级干部去管理班级，这样才会让班级的学生

4、心服口服。班级干部要经过竞争上岗。班主任教师千万不要凭印象进行指派，因为班级干部在同学心目中的地位是很重要的。只有在同学心中各方面都优秀，而且品行高尚的人，才会得到同学的信任，班级的管理工作也才能够顺利进行。所以，让学生自己选班干部是很明智的选择。再有，班主任工作中要讲究个“信”字。在班级管理中，班主任的工作量很大。有时，说过了的事情由于工作多，事忙就忘记了执行，，这样就给学生留了很大的空间，使他们钻空子，而且也给学生一种“光说不做”、“3口号喊的响亮，行动却跟不上”的不好的印象，从而，得不到学生的信服，也给缺点多的学生太多的机会去犯错误。例如：有一次

5、，我在班里说检查作业，但由于刚开学事情繁杂就忙的忘记了，而且一连几天都没有去做，后来想起来了检查时，竟然有很多同学没有写，他们的原因很简单，都以为老师不检查，所以就疏忽了。后来，我就请同学们对我进行监督，如果我说过的话没有付诸行动，那么请同学们提醒我，并且派了专职检查作业的学生。不仅是学习，其他方面也如此。这样，就把这个漏洞给补上了。可见，“信”字对班级管理有多大的作用呢！所以班主任教师一定要说到做到，让学生重视老师的话，听从老师的话，这样班级管理才会有好的效果。总之，班主任在工作中要不断地进行自我反思，从中总结好的经验，吸取有益的教训，这样才会有利于

6、班级管理，有利于个人工作，也有利于为国家培养合格的人才。 3