编写故事内容.doc

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1、第六课编写故事内容教学目标一、知识与技能1、理解对象叠放层次的概念。二、过程与方法1、学会在幻灯片中插入图片，以及改变图片的叠放层次；2、学会设置图片的透明效果；3、能够在在自选图形中插入文字。三、情感态度与价值观1、学生相互讨论，自由设置人物对话，增强同学之间的互助意识，提高学生之间交流的能力。教学重点与难点教学重点：1、掌握在幻灯片中插入图片的方法。2、设置图片的叠放层次及透明效果。3、绘制自选图形和云形标注。教学难点：1、改变图片之间的层次关系。2、设置图片的透明效果。教学流程一、导入新课1、谈话：根据我们对故事的了

2、解，“刻舟求剑”的发展过程依次是“楚人坐船”、“剑掉水里”、“船刻记号”和“靠岸找剑”四个部分。每个部分安排在一张幻灯片中，共需四张幻灯片。上一节课我们已经做好了作品的封面，今天我们从第二张幻灯片开始编写故事内容。2、请学生说说完成故事内容的添加需要哪几步？3、教师总结：第一步，在每张幻灯片中插入所需的图片素材；第二步，根据图片输入故事内容；第三步，加入人物对话。二、自主探究，教师指导（一）插入故事图片1、谈话：每张幻灯片里要根据故事情节的需要，添加不同的人物、道具图片；2、教师演示将“人物1.wmf”插入到第二张幻灯片中

3、并拖至到合适的位置。3、学生自主探究，将“船”、“剑”和“水”插入到第三张幻灯片中。（教师巡视察看）4、谈话：为了使图片组合在一起时看上去更形象，需要将“水”的位置调整一下，并将其设为透明效果。5、教师讲解演示调整修饰“水”的效果；学生观看学习。6、学生操作，教师加强个别指导。（二）添加故事内容1、学生自主学习在第二张幻灯片中绘制一个矩形，并设置矩形的边框和填充效果。2、学生操作：在矩形框中输入故事内容并设置文字格式。3、部分学生作品展示，同学之间相互评价看谁做的好。4、教师小结并演示，将插入的矩形复制分别粘贴到第三张、第

4、四张和第五张幻灯片中，并更改其中文字。5、学生继续完善作品。（三）添加人物对话1、提问：如果想在幻灯片中描述人物之间的对话，该怎么办呢？（学生思考并回答，教师总结：可以通过自选图形等多种方法）2、请学生回忆并说说在Word中插入自选图形、设置自选图形格式的方法；3、学生操作，做得快的同学帮助有困难的同学，教师加强个别指导。4、学生讨论人物对话内容，并为第3~5张幻灯片添加人物对话。（设计意图：在WORD中自选图形的插入和修饰学生已经掌握的不错，让他们自主探究更能激发他们的学习兴趣）三、作品展示1、教师将学生的作品收集到教师

5、机上，组织学生欣赏别人设置的自定义动画。2、学生展示和说明自己的作品。学生相互评价作品的优缺点。3、教师对学生作品的闪光点与不足适当地进行点评。4、学生继续完善自己的作品。（设计意图：通过作品展示，培养学生交流信息与表达信息的能力。）四、小结与延伸1、教师引导学生对本课知识进行小结2、完成书本第43页中“试一试”中的任意一个作品。（设计意图：学生通过小结，检查自己对各个知识点的掌握情况，清楚自己哪些方面还要加强和改进。）