四(1)班语文第一单元.doc

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1、2012---2013学年度第一学期小学语文四（1）班第一单元测试题姓名:得分:第一部分基础知识积累与运用（40分）一、我能把字写漂亮（读拼音，写词语）。（8分）huīfùyījiùguīlǜbówù()()()()Kuānkuòfènɡxìhéngguàncànlàn（）（）()()二、火眼金睛，辨字组词。（4分）嘲（）稍（）沸（）暇（）潮（）梢（）佛（）假（）三、一锤定音（给加点的字选择正确的读音，用“√”标出）。(4分)1、在雨后的阳光下，笼（lónglǒng）罩着一层蒙蒙的薄(báobó)雾。2、马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起

2、来似(sìshì)的。3、接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模(mómú)一样。四、积累充值卡（将下列词语补充完整）。（4+3分）（）天卷地横（）江面风平浪（）人迹（）至山崩地（）人声（）沸齐头（）进（）首东望我还会写三个这样的词：五、花落谁家（选择适当的词语填空）。（6分）继续陆续连续1、下课了，我们（）走出教室，到外面去活动。2、妈妈回家后，（）把剩下的脏衣服洗完。3、在齐会战斗中，白求恩大夫（）工作了69个小时。热闹喧闹吵闹1、节假日时，公园是最（）的地方。2、从早上七点钟，城市就开始（）起来。3、上课铃响了，老师没来，教室里很

3、()。六、小裁判员（在正确的说法后面打“√”，在错误的说法后面打“×”）。（4分）1、《鸟的天堂》这篇课文的作者是巴金写的。（）2、农历八月十八是一年一度的观潮日。（）3、大潮过后，钱塘江面立即出现了平静。（）4、那次春游，大家高兴快乐地玩了一整天。（）七、趣味填空（将下面的对联补充完整）。（5+2分）1、，天连水尾水连天。2、绿水本无忧青山原不老3、曲曲环环路丁丁冬冬泉我最喜欢的课外对联是第二部分阅读积累与运用（30分）一、我阅读《鸟的天堂》片段，然后按文后要求回答问题。（16分）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树

4、，枝干(gāngàn)的数目不可计数(shǔshù)。枝上又生根，有许多根直垂(chuícuí)到地上，伸进泥土里。一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤(chànshàn)动。这美丽的南国的树！1、“缝”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（），组词（）。（2分）2、给加点的字选择正确的读音，用横线标出。（2分）3、从文段中找出下列词语的近义词。（

5、3分）靠近——（）面貌——（）振动——（）4、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用“——”画出有关的句子。（2分）5、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。（1分）6、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。朗读时应读出（）的语气。（2分）7、我认为，此片断的第三段主要写：（1分）8、你最喜欢文中哪个句子，请抄在下面的横线上，并谈谈体会。（3分）句子：体会：二、阅读下面短文，完成练习。（14分）昨天，阿姨带我去海边捡贝壳。我们来到海边，啊，这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸，发出“哗哗”的

6、响声；蓝蓝的海面上航行着大大小小的帆船和“突突突”的汽艇。望着无边无际的大海，我心里非常舒畅。在海滩上，我们卷起裤管，俯下身子，拾起贝壳来。这里到处是五颜六色的贝壳　有大的　小的　尖的　圆的　扁的　各种形状　各种色泽　真是千奇百怪　它们在阳光下闪闪发光“快，过来，这个贝壳多好看！”阿姨叫道。我连忙跑过去，果真是一个好贝壳。它有碗口那么大，身上印着一条条棕色花纹，和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来，掏出手帕，小心翼翼地把它包好。渐渐地，小篮子装满了贝壳，我们高高兴兴地准备回家。离开海滩时，我不时回头，啊！我爱美丽的贝壳，我爱金色的沙滩，我爱祖国

7、蓝蓝的大海！1、我能在段前的上加上合适的题目。（1分）2、请给第三自然段加上标点符号。（3分）3、本文按照顺序写。（1分）4、我能用“——”画出描写海面风景优美的句子，用“”画出具体描写贝壳数量多的句子。（2分）4、从画“”的句子中，你感受到什么？（2分）5、这篇短文有很多四字词语值得我们积累，如:___________________________________________________________________(不少于6个)，请用当中的一个词造句：______________________________________

8、______________（4分）6、这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）第三部分：习作（30分）在这个单元的课文中,我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过