华师大数学教案7年级_第一章走进数学世界(全).doc

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1、第一课时数学伴我们成长本课学习内容：引导学生回顾自己的成长历程，体会数学与现实世界和实际生活的密切关系，认识数学世界的作用．本课教学目标：1．让学生体会数学与他们自身的成长密切相关．2．让学生感受到数学学习的重要性．3．尝试从不同角度运用多种方法（观察、独立思考、自主探索、合作交流）有效地解决问题．4．增进学生学习数学的兴趣．教学过程：1．宇宙之大（行星、星云）、粒子之微（分子、原子）、火箭之速、化工之巧、地球之变、生物之迷、日用之繁，大千世界，天上人间，处处有数学，处处需要数学．让我们迈开成长的脚步，走进数学

2、世界，学习数学，研究数学，进而领略数学的风采，体会数学的魅力．（师生一起举出一些实际例子。教师展出图片，引导学生看书上的图片．）2．让我们进入时空隧道，回忆我们的成长历程：从出生—学前—小学，从家—学校—社会，是否无时无刻都在接触数学呢？3．例题和练习：例1．文字算式游戏：例如：（十）拿（九）稳一（七）上（八）下=（三）位（一）体对应的算式为：109–78=31（1）（）光（）色×不（）价=（）货公司（2）（）（）火急×（）指连心=（）（）富翁（3）（）（）生肖×（）级跳=（）（）（）计（4）（）（）面威风×（

3、）窍生烟=（）颜（）色（5）（）天打鱼×（）天晒网=（）亲不认例2．猜谜语：1．2、4、6、8、10（打一成语）2．①千人分在北上下；②1人立在口上边（各打数学中常用字）．例3．算“24”：①4，5，6，6②6，2，8，1③2，7，5，5④3，3，3，5例4．找规律：①2，3，7，16，32，()②5，8，11，14，（），20，③1，3，7，15，31，63，（）；④1，1，2，3，5，8，（），21．⑤观察已有的数的规律，在()内填入恰当的数．你能总结出求前n个正奇数和的规律吗？1+3=4=2×2，1+3+

4、5=9=3×3，1+3+5+7=16=4×441+3+5+7+9=()=(),1+3+5+7+9+11=()=()例5．喜欢看足球赛吗？请你思考下列问题：⑴足球表面是由什么图形拼接而成的？共几块？⑵如果有3个球队进行足球比赛，需要组织几场比赛可使每两队之间都经历一场比赛？本课作业：①课作：手册p3．A组、B组；半张讲义；②家作：一张讲义，阅读一个数学家的故事教后感：第二课时人类离不开数学人人都能学会数学本课学习内容：通过数学在自然世界和现实生活中的运用，使我们清晰地认识到人类离不开数学的事实，从而进一步认识到数

5、学的价值，以养成学数学、用数学的意识．本课教学目标：1．让学生体会从古至今数学始终伴随着人类的进步和发展，增进学生学习数学的兴趣；2．让学生体会数学的存在及数学的“美”，发展应用能力；3．让学生进一步体会数学学习对思维发展的重要性．教学过程：1．提问：谁知道蜂房的构造？介绍蜂房的特征．2．介绍上海东方明珠塔的高度，外形和外表特征．3．回忆家里、宾馆的地面砖和墙面砖的构成，请同学们画出几张见过的地砖或墙砖的草图．请同学讨论总结：具有怎样形状特点的多边形可以铺满地面．思考：若有完全相同的如图（1）形状的四边形废料若

6、干块，能否铺满地面？动手拼拼看．例1．如图（2），有两个完全相同的直角三角形，能拼成几个形状不同的四边形？画出草图．图（2）图（1）4．看教科书p3“深证指数走势图”，回答下列问题：4（1）当天11：00的指数是多少？（2）当天10点和11点的指数哪个高？（3）用语言描述2003年4月11日深圳股市的变化情况．学生练习：手册p6“当堂课内练习”．例2．在北京市“危旧房改造”中，小强一家搬进了安居房小区，这个小区冬季用家庭燃气炉取暖，为了估计冬季取暖第一个月使用天然气的开支情况，从11月15日起小强连续八天每天晚

7、上记录了家中燃气表所显示的数据，如下表所示：小强妈妈11月15日买了一张面值600元的天然气使用卡，已知每立方米天然气1.70元，请你估计这张卡够小强家一个月吗？为什么？（一个月按30天算）日期1516171819202122天然气表显示数据（单位：立方米）220229241249259270279290本课作业：①课作：手册p6．A组、B组；课本p8．4．p12．习题1．2②家作：一张讲义；收集一些漂亮的地砖、墙砖图案，用彩色水笔画好草图到学校和同学交流．教后感：第三课时让我们来学数学、做数学本课学习内容：运

8、用所学的数学知识和数学方法解决实际问题本课教学目标：1．让学生感受数学中观察、实验、归纳、类比和猜测的方法；2．让学生初步了解分类讨论的思想3．培养学生在尝试中善于发现、探求规律的能力4．让学生初步了解现实生活中的数学问题可以借助于数学模型予以解决教学过程：例1．图（1）中有多少个正方形？图（2）中有多少个长方形（正41m3m图（3）方形也算在内）？图（2）图（1）例2．在如图（3）所