初中生物中考模拟试题5[1].doc

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1、2006年生物模拟试卷（5）一、选择题（每题3分，共60分）1、生物与环境的关系是（　B　）A、生物受环境的限制，环境不受生物的影响　　B、生物与环境相互影响C、生物决定环境如何改变　　　　　　　　　　D、环境对生物的生存总是有利的2、胚的结构包括（B）A、子叶、胚乳、胚根、胚芽B、子叶、胚根、胚轴、胚芽C、胚根、胚芽、胚轴、胚乳D、种皮、胚乳、子叶、胚轴3、新鲜水果用保鲜袋装起来，可以延长储藏时间，主要原因是（B）A、减少水分的散失　　　B、抑制了呼吸作用C、保温D、减少了损伤4．植物在白天进行(D)A．光合作用B．呼吸作用C蒸腾作用D

2、．三种作用都进行5．北方常在早春播种后进行地膜覆盖，这是为了(C)A．增加空气B．增加光照C．提高温度D．防止被虫蛀6、种子植物的主要特征是（C）A、植物体无根、茎、叶的分化　　　　B、植物体具有假根　　　　C、能开花结果，用种子繁殖　　　D、不开花结果，用孢子繁殖7、孢子是一种（　B　）A、种子　　B、生殖细胞　　　C、植物的幼体　　　D、结构简单的种子8、草履虫进行呼吸是通过（　A）A、表膜　B、口沟　　　C、细胞质　　　D、伸缩泡9、下列血管输送动脉血的是（C）。A．上腔静脉B．下腔静脉C．肺静脉D．肺动脉10、某人经常口渴，尿量是

3、正常人的数倍，化验结果尿中无糖，此人病变的部位是（A）A、肾小管B、肾小球C、输尿管D、肾盂11、登山运动员在海拔4000米以上继续攀登时，虽然经过充分的休息后再爬，但是越往上爬，越感到乏力，其主要原因是（D）A.呼吸越来越急促B.血液中的红细胞减少C.山地更陡峭，耗能太大D.氧合血红蛋白含量少12、下列几种行为中，属于先天性行为的是（B）A、黑猩猩用树枝钩取食物B、蜜蜂采蜜C、马拉车D、人见红灯停车13、人体内由内分泌腺分泌的，对身体有特殊作用的化学物质是（C）A.酶B.维生素C.激素D.消化液14、无脊椎动物中唯一会飞的动物是（　A　

4、）A、昆虫　B、蝙蝠C、鸟类　　　D、蜘蛛15、下列各项中不属于动物的行为的是（　D　）A、蜻蜓点水B、孔雀开屏C、青蛙冬眠D、兔的心脏在跳动316、老鼠对人类有害并被列为“四害”之一，我们对它应（D）A、想尽办法赶尽杀绝　　　B、顺其自然不加控制C、大力保护并减少其天敌的数量D、设法控制其数量，减少危害17．用乳酸菌制作泡菜时，要用水密封，这是为了提供(C)A．安静的环境B．有氧的环境C．无氧的环境D．防止细菌逃跑18．在生物分类的等级单位中，最大和最小的分类单位分别是(D)A．门、界B．纲、种C．界、科D．界、种19、家蚕的发育过程要

5、经过的时期依次是（　D　）A、受精卵、幼虫、成虫　　　　B、受精卵、蛹、幼虫、成虫　　　　C、受精卵、蛹、成虫　　　　D、受精卵、幼虫、蛹、成虫　20、果蝇的体细胞中染色体数是4对，则果蝇的精子细胞中染色体数是（A　）A、4条　　B、4对　　　C、8条　　　D、2条一、填空（每空1分，共20分）1、含羞草遇到外界刺激叶会迅速合拢其意义是：对环境的一种适应。2、植物细胞与动物细胞不同，具有细胞壁和液泡，绿色部分还有叶绿体。在显微镜下观察植物细胞时，不容易看到的细胞结构是细胞膜。3、谜语“麻屋子，红帐子，中间坐着个白胖子”指的是花生，它是由花

6、的结构中的子房发育而成的果实。4、大多数生物的生长发育都是从一个受精卵细胞开始的，细胞通过分裂过程产生出更多数量的细胞，经过分化出现更多类型的形态、结构和功能相同的细胞群，即组织。5、植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。6、细胞核中的染色体是遗传物质的载体。叶绿体和线粒体都是细胞中的与能量转换有关的细胞器。7、观察小鱼尾鳍内血液流动时，发现毛细血管只允许红细胞单行通过。8、某生物实验小组在观察一个菌落时，发现有这样的特点：菌落由分枝状菌丝组成，比较疏松，呈绒毛状。你认为该菌落是真菌菌落。9、蚯蚓不能快速运

7、动的一个重要原因是：它体内有肌肉，但没有骨骼。10、你知道的完全变态发育的昆虫有蜜蜂、蚕、蝴蝶等，不完全变态发育的昆虫有蝗虫、螳螂、蟋蟀等。11、健康不仅是指没有疾病，它还包括身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。二、综合题（共20分）1、我们生活的环境是一个丰富多彩的世界，除了最常见的绿色开花植物和高等脊椎动物外，还有许多不开花的植物（如苔藓植物、蕨类植物、和藻类植物）和低等无脊椎动物（如蚯蚓、昆虫、草履虫等）以及生态系统中不可缺少的微生物（如细菌、真菌和病毒）。正是各类生物与环境相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。请分析回答以下问题

8、：（7分）⑴已查明：流行性感冒、肝炎、艾滋病、非典型性肺炎都是由病毒引起的疾病。而病毒是一种没有细胞结构的特殊生物。⑵一种植物，它分布在占地球70％的水域环境中，能为空气提供许多氧气，它的结构