长方形与正方形的周长.doc

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1、长方形与正方形的周长教学目标:1、理解长方形和正方形的计算方法的推导过程。2、掌握长方形和正方形的计算方法,并能运用解决实际问题。3、通过小组合作提高学生参与学习活动的意识。重点难点:1、长方形和正方形的周长的计算方法。2、灵活运用所学解决生活中的实际问题。教学过程:一、导入同学们好,今天老师给你带来了一些图片(PPT1),你能说出它们的外围的形状吗?(根据学生回答板贴相应的图片)你能指出它们的周长吗?(请学生上台指)指的真好!封闭图形一周的长度叫做它的周长,今天我们共同来学习长方形和正方形的周长。(板书课题)二、出示本课学习目标(PPT2)本节课我们的学习目标是:1、理解掌握长方形和

2、正方形的计算公式。2、能运用公式来解决实际问题。三、出示自学指导(PPT3)为了更好的自学完成本节课的学习目标,请看大屏幕的自学指导:1、认真看书42页43页的内容。2、试总结长方形和正方形的计算公式。3、完成42页43页做一做,写在练习本上。你们有信心完成任务吗?10分钟后我们在智力大闯关里见。四、学生自学。教师巡视,重点完成对做一做的检查。五、检查自学情况(PPT4)同学们刚才学得都非常的认真,我相信智力大闯关你也一定不会示弱!(PPT5)1、总结公式我在行长方形的周长=正方形的周长=你能说说你是怎样总结出来的吗?根据学生回答出示演示(PPT6)2、运用公式是强项(PPT7)先量一

3、量再算下列图形的周长。图1图2图33、灵活多变我最棒(PPT8)有理有据来判断(1)一个长方形长5米,宽30厘米,这个长方形的周长是70米。()(2)长方形的周长一定比正方形的周长长。()(3)一个长方形周长18厘米,它的宽是2厘米,它的长是6厘米。()六、总结:同学们今天你们学的很认真,收获一定很多吧,希望你课下能把自己的收获与同学们一起分享。(PPT9)

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