长方形与正方形的周长.doc

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1、长方形与正方形的周长教学目标:1、理解长方形和正方形的计算方法的推导过程。2、掌握长方形和正方形的计算方法，并能运用解决实际问题。3、通过小组合作提高学生参与学习活动的意识。重点难点：1、长方形和正方形的周长的计算方法。2、灵活运用所学解决生活中的实际问题。教学过程：一、导入同学们好，今天老师给你带来了一些图片（PPT1），你能说出它们的外围的形状吗？（根据学生回答板贴相应的图片）你能指出它们的周长吗？（请学生上台指）指的真好！封闭图形一周的长度叫做它的周长，今天我们共同来学习长方形和正方形的周长。（板书课题）二、出示本课学习目标（PPT2）本节课我们的学习目标是：1、理解掌握长方形和

2、正方形的计算公式。2、能运用公式来解决实际问题。三、出示自学指导（PPT3）为了更好的自学完成本节课的学习目标，请看大屏幕的自学指导：1、认真看书42页43页的内容。2、试总结长方形和正方形的计算公式。3、完成42页43页做一做，写在练习本上。你们有信心完成任务吗？10分钟后我们在智力大闯关里见。四、学生自学。教师巡视，重点完成对做一做的检查。五、检查自学情况（PPT4）同学们刚才学得都非常的认真，我相信智力大闯关你也一定不会示弱！（PPT5）1、总结公式我在行长方形的周长=正方形的周长=你能说说你是怎样总结出来的吗？根据学生回答出示演示（PPT6）2、运用公式是强项（PPT7）先量一

3、量再算下列图形的周长。图1图2图33、灵活多变我最棒（PPT8）有理有据来判断（1）一个长方形长5米，宽30厘米，这个长方形的周长是70米。（）（2）长方形的周长一定比正方形的周长长。（）（3）一个长方形周长18厘米，它的宽是2厘米，它的长是6厘米。（）六、总结：同学们今天你们学的很认真，收获一定很多吧，希望你课下能把自己的收获与同学们一起分享。（PPT9）