优化小学英语课堂教学.doc

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1、优化小学英语课堂教学课堂是小学生学习英语的主要阵地，特别是像我们偏远的地方，离开了课堂，学生几乎就不可能有学习英语的机会，因此，教师一定要优化课堂教学，让学生在课堂40分钟内始终集中注意力，高效率地学习英语。作为一名刚参加工作的年轻教师，我没有多少教学经验，只是结合自己有限的教学实践，加上自己的一些思考，下面谈一谈为激发小学生学习英语的兴趣，集中小学生的注意力，在小学英语课堂中，我采取的一些课堂活动。一、重视课前的热身活动，唤起学生的注意力在刚上课的前几分钟，一定要做好Warm-up,让学生从课间活动中走出来，全身心投入英语课堂的学习。在热身活动中，师生、生生可以进行简单的

2、日常口语会话活动；可以利用TPR法，边说短语边做动作；可以让学生猜谜语、唱一些简单的歌谣等等。二、巧妙引入新课，吸引学生的注意力在呈现新知时，可以采用任务教学法，给学生提出问题，学生就会集中注意力，认真听讲，寻找问题的答案。在呈现新知时，我还会根据学生的认知心理，采取一些学生乐于接受的方法进行教学。例如，利用实物、模型，图片、简笔画，教学挂图或多媒体课件呈现新知。这种直观的教学方法适合学生的认知心理，学生很感兴趣。三、趣味操练巩固，持续学生的兴趣     在学完新单词、句子后，我会采用一些游戏、比赛、歌谣、绘画等操练、巩固学过的新内容。在学完故事后，我会让学生进行话剧表演、

3、续编故事、撰写故事等进行故事的巩固操练。运用这几种方法进行巩固操练能缓解学生的疲惫，使学生一直对课堂活动感兴趣。  总之，只要你不断学习、认真思考、总结经验，做一个有思想的老师，使课堂活动多样化，学生一定会喜欢你，喜欢上英语课，从而对英语产生浓厚的兴趣。