《小鸟，请到这里来》.doc

《《小鸟，请到这里来》.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《小鸟，请到这里来》一、教学目标1、能用轻快、圆润的声音演唱《小鸟，请到这里来》，从中受到爱护鸟类、热爱自然，保护环境的思想教育。2、认识萧、笛子、管子、唢呐、笙等几种主要的中国民族吹管乐器，能辨别这几种乐器的音色。3、在听赏笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》和唢呐独奏《百鸟朝凤》过程中，能主动的展开想象，并完成参与活动中所提供的探究性学习。二、教学内容1、唱歌《小鸟，请到这里来》2、活动与练习模击节奏即兴接唱3、欣赏《扬鞭催马运粮忙》（笛子独奏）《百鸟朝凤》（唢呐独奏）《草原巡逻兵》（笙独奏）4、音乐知识民族乐器简介（一）三、教学过程（一）听赏1、分别听赏《扬鞭催马运粮忙》、《百鸟朝凤

2、》、《草原巡逻兵》三首民族吹管乐；2、思考与练习（1）乐器与乐曲的连线扬鞭催马运粮忙笙百鸟朝凤笛子草原巡逻兵唢呐（2）师：《扬鞭催马运粮忙》这首乐曲由带引子的三段体（引子+A+B+A）组成。通过聆听你感到第一段旋律的特点是什么？生：欢快活泼、热闹喜庆；（3）师：在《白鸟朝凤》乐曲中，我们听到了自然界中的什么叫声？能不能学一学呢？（4）音乐知识学习：民族乐器简介（一）“吹管乐器”的认识；P.153、复听音乐并尝试着模仿乐器的演奏方法边听边吹（唱）（二）新歌学习1、情境导人：导言（略）2、教师范唱3、学生的摸唱练习（1）学生手持“竖笛”依琴吹奏（2）学生用“啦”摸唱4、学唱旋律（略）5

3、、难点突破321

4、25·

5、50

6、6、巩固练习7、学唱歌词（略）方法、要求：（1）以“听唱法”学习为主，结合拍手、吹奏等方法辅助；（2）运用正确地发声方法唱歌，声音位置靠上、统一、明亮；（3）注意歌曲当中的切分音；（4）注意师生间、生生间的互动例如：老师为同学伴奏、师生接唱、一组学生为另一组学生伴奏等形式；（三）活动与练习1、摸击节奏（1）×·×××

7、×·××O

8、×××××

9、×O

10、（2）×××·×｜×××O

11、×·×××｜××｜2、即兴接唱：师：5535

12、165

13、生唱：师：5535

14、165

15、生唱：（四）本课小结（结语略）课后记：学生不是很喜欢唱这首歌曲，听赏还比较有兴趣；