教师个人本项目研修计划参考表单(1).doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名李窕玲性别女年龄37学历本科职称小学语文高级教师教龄18职务副教务主任所任学科小学语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。从教十八年来，通过自己的努力学习，积极进取，先后取得了大专本科学历，撰写的论文及设计的教案多次在区、市、省各项评比中获奖，本人也多次被评为区、市先进教师。教学中，能保持一颗童心，尽量以学生的角度看问题，走进学生心理，做学生的良师益友；课堂上能充分利用各种教学手段，以较生动的语言及较有趣的教学方法，调动学生学习的积极性；课后能注重学生的课外知识积累，通过各种各样的途径和方法，让学生爱上语文。由于事情较

2、多较杂，教研缺乏学习主动性，一些问题钻研不够深；对后进生的学习指导缺乏持久性。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。近期目标：在生活中关心学生，在课堂上吸引学生，让新接班的学生从心里真心接受我，尽快适应我的教学方式方法。年度目标：让所教学生爱上语文，变被动学习为主动学习，以提高其学习成绩。个人发展目标：通过各种学习，不断提高自身的业务水平；积极开展各项教研活动，解决教学中的一些问题。学校发展目标：通进听课、评课，不断提高教师的教学能力；组织教师外出学习，让老师们认识到不足，并在学习中进步；开展校性教学经验交流会，以老带新，取长补短，力

3、争共同进步。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1、克服畏难情绪，主动学习；去除懒性，积极参加活动。2、认真听讲座，做笔记，学习新的教学理念、教学方法。3、与同行交流、请教，解决教学中碰到的问题。4、把学到的一些新的教学方法在课堂中实践，并做反思。5、阅读相关书料，提高自己的专业水平。所需要的支持名师的指导，同行的鼓励，学生的配合，学校的支持。同组评议（此项可略）：评议人：