教师个人本项目研修计划参考表单1.doc

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1、教师个人本项目研修计划参考表单姓名王慧英性别女年龄44学历大专职称小教一级教龄23职务教师所任学科语文个人本项目研修计划个人专业发展基础您可从自身优势、不足等方面分析。优势1、忠于党的教育事业，热爱教育事业，尊重、信任、理解学生，相信每个学生都能成才，有着较强的责任感。2、工作之余不忘充实自己，喜欢阅读与研究，包括理论知识和先进的教学理念，较容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上进心。3、善于采集教学资源，能充分利用各方面的信息资料，丰富课堂教学，并能熟练的运用现代化的教学手段来辅助教学。4、作为班主任，有较丰富的教育经验，对于班级管理有自己的思路与做法，能关爱学困生，使他们感

2、受到集体的温暖。劣势：1、在授课过程中，对教材外延度的把握不够，因而在课堂教学上不是那么得心应手，借鉴他人和外地教学经验不够。2、缺乏开拓创新的科研意识，教学科研能力有待提高。对于科研还是停留于表面，没有能够深入的实施，还走在科研型教师的起点上。个人专业发展目标您可从近期目标、年度目标、个人发展目标与学校发展目标的关系等方面分析。1、重新激发自已的热情，克服职业倦怠，对学生要有爱心，对工作要有更强的责任心。2、加强理论学习与研究，多翻阅一些书，查阅一些相关电子书籍，切实提高自己的业务水平。3、努力钻研教材，精心备课，争取每一节常态课都能有效、有趣。4、积极撰写学科论文，不断提高

3、论文质量，争取发表高质量论文。5、争做学科带头人。具体措施您可从理论学习、协作研修、互助问答等角度撰写。1．勤于学习，树立终身学习的观念。首先是坚持不懈地学。其次要多渠道地学。还要广泛地学。阅读小学科学参考资料、继续教育材料、各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。2．善于思考，在实践中探求、感悟。关注教学的目标是否有效达到，关注教学中出现的问题，要积累教学智慧，分析成功或失败的原因。教师通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，追求完美。3．乐于动笔，提高教育科研水平。积极撰写论文，不断提高论文质量，争取在高级别级刊物上

4、发表有一定影响的论文。积极开展课题研究，并以此为基点，努力专研教学，提高自已的科研能力。所需要的支持1、需要加强培训力度，努力学习，提高教育教学水平。2、开展课题研究，需要得到学校的支持和同伴互助。3、阅读教育专注和教学刊物。希望在信息技术与“微课”的整合应用方面得到专家的指导。同组评议（此项可略）：评议人：