基于文本体裁的阅读策略训练实证研究.pdf

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4、致谢的内容外，不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。＇、、ＳＩ牛学位论文作者签名；日觀；户Ｉｆ导学位论文使用授权声明研巧生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档，可Ｗ借阅或上网公布本学位论文的部分或全部内容，可Ｗ采用影印、复印等手段保存、汇编本学位论文。学校可向国家有关机关或机构送交论文的电子和纸质文档，允许论文被查阅和借阅。（保密论文在解密后遵守此

5、规定）保密论义注释：本学位论义属于保密论文，密级；公开保密期限为年。学位论文作者签名：指导教师签名：日期‘ｉ＾作：＞ｏＴ日期：（摘要一项非常重要的语言技能一直是高中英语教学的重中阅读是，而阅读教学也之中。教育部《新课程标准》和江苏省高考的发展趋势，对中学生阅读技能的要求不断提高。所Ｗ，培养学生使用阅读策略的意识，提高学生的阅读能力很有必要。国内外学者从理论和实证两个方面对阅读策略进行研究，取得了显著的成果，为阅读教学提供了新的视角和方法。但是，对于怎样结合

6、《牛津版高中教材》阅读文本的体裁，探讨如何有效地进行阅读策略训练送方面的研究还不够深入。本论文Ｗ体裁分析理论为基础，从实证的角度探讨两个间题：首先，训练和强化高中生阅读策略意识的效果如何？其次，基于教材阅读文本体裁分析的阅读策略训练多大程度上有利于提高学生的英语阅读能力？本研宛小海中学离一年级的两个平行班为实验对象，进行两个学期的基于文本体裁的英语阅读策略训练实证研究。其中，实验班接受阅读策略培训；对照班不接受具体的策略培州，只进行相同教材的阅读教学。两个班级的教材、教学时数和教

7、学进度都相同。笔者通过问卷调查，就高中生的英语阅读策略使用情况进行调查分析。对实验前测和后测的相关数据进行分析，并结合对学生的访谈结果分析得出结论；强化学生的阅读策略意识能够有效地提高策略使用率；基于文本体裁的阅读策略训练能有效提高大部分中等成绩学生的英语阅读速度和运用策略的能力，，从而提高他们的英语成绩増强他们学习英语的信也。本研巧发现：英语教师要增强阅读策略指导和训练的意识，尽早开展基于文本体裁的阅读策略训练，并贯穿整个高中阶段。阅读策略训练的练习设计要针对。不同群体的学生，且题

8、型要多样化教师还要注意训练方法的多样性，适当开展？。活动Ｗ引起華生的兴趣，避免学生产生厌倦情绪关键词：高中英语，文本体裁，阐读策略，策略训练１ＡｂｓｔｒａｃｔＡｂｓｔｒａｃｔＲｅａｄｉｎｇｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｌａｎｇｕａｇｅｓｋｉｌｌｆｏｒＥＦＬｓｔｕｄｅｎｔｓ．Ｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｏｆｒｅａｄｉｎｇｈａｓｏｎａｎｄｃ