安徽黄康莉任务表单：个人自我诊断SWOT分析表.doc

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势Ｗ　劣势本人自99年毕业以来，如愿以偿当了一名语文老师，因为自己从小就喜爱文学，且自己的普通话较好（是安徽省众多省级普通话测试员之一),所以当语文老师对我来说很轻松，感觉自己是个幸福的小语工作者！自己在农村小学教书，现在农村孩子成绩稍好点的，家长就毫不留恋我们的付出，义无反顾的把孩子转入城区小学就读，我们真是无奈加心酸，培养一个走一个，好的从一年级到六年级，逐年递减，最后都是不愿学习的，也没有家长重视的孩子留在农村（成绩差就是有人重视城区学校也不要）。这让我们这些空有抱负难以实现。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　

2、威胁（挑战）自己因为教学上加其他人努力，所以也取得了小小的成绩，这些领导们也都看在眼里。有时一些学习机会，领导们也让我参加，这更让我丰富了知识，拓宽了视野，更新了教学理念，这让我在教学中更加游刃有余。面对现在的学生脑子里总有许多稀奇古怪的问题，他们有时候也是故意刁难我们，所以我们除了钻研教学方法之外，更要与学生同步，多方面的丰富自己的知识，千万别让自己out啦二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）我还年轻，脑子也够灵活，经历也足够充沛，我可以花较多时间来实现自己的目标。再加上领导们的重视，我有足够的机会锻炼自己，相信我不会让自己失望整个农村的教学生源日趋下降，也打击了老师们的

3、热情，教研氛围不如以前浓厚，身边的同事们也很少能为我提宝贵意见，好怕自己成为井底之蛙。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）抓住现有的学习机会，好好利用这次高端研修培训的时间，认真聆听专家老师们的讲课，积极与全国各地优秀的老师们交流，学习他们的好方法和好经验，让自己和他们携手前进！事在人为，我相信自己是一朵莲花，能够做到出淤泥而不染，只要坚信自己的理想，时刻鞭策自己，我会绽放的很美丽的！