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时间:2020-03-05
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1、个别心理辅导的理论与方法第一节个别心理辅导(心理咨询)概述一、什么是心理咨询咨询(Counseling)的词义来源于拉丁语Counsultation(会议、考虑、忠告、交谈、商讨)中国《书·舜典》咨:商量询:询问基本含义:通过商谈寻求帮助寻求帮助的——来访者、当事人提供帮助的——咨询者你认为心理咨询应该怎样助人?问题与思考案例讨论心理访谈没完没了.MPG1.你认为个案是什么问题?2.主要解决什么问题?你的咨询思路是什么?怎样解决?……3.为什么帮帮团越帮越忙?问题出在哪里?……4.杨莉为什么有这么强烈的反应,如何评价杨莉的反应
2、?5.要是你,接下来会怎么做?……6.杨凤池与帮帮团有什么不一样?对比中有什么感悟?7.杨使用了哪些方法?这些方法的目的是什么,其理论依据是什么?1.心理咨询≠聊天和日常谈话2.心理咨询≠教导和逻辑分析3.心理咨询≠建议和忠告4.心理咨询≠安慰和开导5.心理咨询≠替人解决问题心理咨询的定义钱铭怡:咨询是通过人际关系,应用心理学方法,帮助来访者自强自立的过程。二、心理咨询的性质和特点1.心理咨询人际帮助的终极目标——助人自助2.心理咨询是一个人际良性互动的过程——亲密、信任、富有建设性的咨访关系3.心理咨询具有“心理性”来访者的
3、问题、困难心理咨询应帮助他们解决什么样的问题.doc咨询互动的内容咨询目标咨询的理论依据、方法手段行为主义理论、PAC交互作用分析理论行为疗法的理论核心无论是适应的行为还是不适应的行为,都产生于学习。除了遗传和成熟有限的作用以外,学习是获得行为和改变行为的主要途径。行为疗法的基本原理既然所有的行为(正常的、异常的)都是学习的结果,那么就可以通过对个体的再训练、再教育,也就是再强化的方法,把异常的行为变为正常,这就是行为疗法的基本原理。方法——快速脱敏PAC人格结构理论:Parent(父母)——控制、支配、指责“你应该……”、“
4、你不能……”,“你必须……”。Adult(成人)——冷静、理性、尊重“我个人的想法是……”。Child(儿童)——冲动、任性、服从“我猜想……”,“我不知道……”“我就要……”平行型(互补型):符合正常的人际关系,也是人们在交往中期待的交往反应。如:A——A—“几点了?”(A)—“我的表8点。”(A)PAACCP平行的交往还有如:A——P—“这样下去影响我做事,我以后不这样了”。—“那么以后我注意提醒你。”—“只有自己相信自己,才能让别人相信你。”—“你说得对,所以你要自信才行。”PAACCP交叉型交叉的交往往往不能获得适当的
5、或预期的反应信息,沟通就会中断,发生交流的破裂。如:AA——PC—“这次评优秀,可能有我吗?”—“你学习退步那么多,还想评优秀!”PAACCP三、心理咨询与班主任思想工作的区别班主任思想工作处理的问题:思想道德问题(如违法、违纪、伦理道德问题等处理问题的性质:世界观、价值观、人生观问题辅导者与咨询对象的关系:指导性的和教育性的关系,按法律、规章制度处理心理咨询心理问题(如人际关系、情绪问题、学习问题、生活问题等)人格、情绪、行为问题、为人处世的方式等无条件的倾听、特殊的契约关系、平等的咨商关系思想工作心理咨询问题的表现形式:社
6、会情感与社会行为问题出现的原因:教育不当或错误的舆论导引培养目标:培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才情绪化和具体情景性行为特殊的人生经历或不良刺激,易感的个性培养健康人格完善自我,实现自我四、心理咨询与心理治疗的区别心理治疗心理咨询接受帮助者可称作病人。主要有①精神病人②神经症病人③精神上受了打击的人④越轨者称作来访者或当事人。这些人是“在适应和发展方面发生困难的正常人”。给予帮助者①精神病医生.主要接受医学训练,较少经过系统的心理学训练。②临床心理学家。主要接受心理学训练。称咨询者或咨询心理学家,接受心理学的专业训练障
7、碍的性质神经症、人格障碍、行为障碍、心身疾病、性心理变态、处在缓解期的某些精神病等.正常人在适应和发展方面的障碍。人际关系方面的,学业方面的,升学就业方面的,婚姻、家庭方面的,也涉及一些变态行为。干预的特点强调人格的改造和行为矫正,重视症状的消除,有的治疗流派不重视病人理智的作用,如心理分析和行为治疗,费时较长,从数周到数年不等。强调教育的原则和发展的原则,重视对象理性的作用,强调发掘、利用其潜在积极因素,自己解决困难。费时较少,从一次至若干次不等。五、心理咨询的形式与种类(一)种类1、个别咨询2、团体咨询(二)形式1、门诊咨
8、询2、电话咨询3、通信咨询4、网络咨询5、现场咨询六、咨询者的道德准则与条件1.保密原则2.维护当事人利益原则3.专业职责限定原则能力限定感情限定时间限定活动专栏-小测验回答”是”“否”1.你对人真的很有兴趣吗?2.遇到挫折时,你是否比较容易心情烦乱,无法集中注意力?3.你
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