如何成为高效能的老师--李蓉娟老师讲座.doc

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1、调查表明：如果学生在一个高效能学校遇到一位低效能教师，他的成绩会从前50%滑落到倒数37%。任何优秀教师和成功教师，首先必须是一名高效能教师。14:17:44李蓉娟讲座主持2014-5-6 14:17:44怎样才能成为高效能的教师?今天,我们请到了北京市海淀区一线优秀教师,校级教师阅读领读人,北京市海淀区科研种子,新教育冬季种子李容娟老师,就此问题开讲!用鲜花和掌声欢迎李老师7音乐-鲁-爱乐2014-5-6 14:18:07小数-舟山-ZC2014-5-6 14:18:12初政治-河北-蓝2014-5-6 14:

2、18:125语-黔-静月聆箫2014-5-6 14:18:15李蓉娟讲座主持2014-5-6 14:18:18中职语-广州-茵2014-5-6 14:18:22小语  遵义  鱼2014-5-6 14:18:2314:18:34高语-并-子衿2014-5-6 14:18:34（特邀）李蓉娟2014-5-6 14:18:39各位老师，还有即将成为老师的同仁们，大家下午好！2英语-深圳-佳佳2014-5-6 14:18:407音乐-鲁-爱乐2014-5-6 14:18:56（特邀）李蓉娟2014-5-6 14:19:

3、02非常调光有这样一次机会和大家交流。医学-成都-如茶2014-5-6 14:19:13（特邀）李蓉娟2014-5-6 14:19:15非常高兴（特邀）李蓉娟2014-5-6 14:19:44如何成为高效能教师，应该是我们大家迫切需要的吧？李蓉娟讲座主持2014-5-6 14:20:06是的（特邀）李蓉娟2014-5-6 14:20:23那么作为第一次交流，我先来讲一讲我的故事。也许有很多朋友现在和当时的我一样，渴望改变。初语—河北—雪2014-5-6 14:20:25是的！很想知道14:20:496033976

4、2014-5-6 14:20:49我从教第三年遇到职业瓶颈。因为过去的三年，我的领导每个学期都会找我谈话，告诉我对于我的班级管理和学生成绩十分担心。其实这三年我都是教一年级。接我班的同事告诉我们的领导，接我的班很费劲。周围的一切信息在告诉我，教师这个职业不适合我。11地理-汕头-师2014-5-6 14:20:5260339762014-5-6 14:21:08小学一年级60339762014-5-6 14:21:36虽然有几位很好的同事在帮助我，但是她们的精力也非常有限。我没有渠道获得专业成长的机会，我只是单枪

5、匹马地趟着石头过河。我总被埋在琐碎的工作中，忙得团团转，却得不到相应的收获。我需要归属感，我需要获得力量，我需要改变我的工作状态。初语—河北—雪2014-5-6 14:22:04我也是如此啊60339762014-5-6 14:22:39从一个公司白领到成为一名教师，心理的落差真是很大。14:23:1160339762014-5-6 14:23:11以前是光鲜的，我可以为九个老总服务，怎么对这些一年级的小豆子就束手无策呢？60339762014-5-6 14:23:46为了度过职业瓶颈期，也为了证明我会成为一位好

6、老师，甚至要成为一名领袖教师，我，坚持了下来。在这个过程中，一些书籍成为我很好的老师，特别是这本《如何成为高效能教师》这本书。读过这些书，我就像失恋后的丫头在转角遇到了美丽的邂逅，那种安慰、欣喜、渴望让我重燃希望。60339762014-5-6 14:25:04我不是来推销书的，但是讲到我的经历，我必然要提到这本书。14:26:50本群群管-阳光2014-5-6 14:26:50这本书给你带来了什么样的改变60339762014-5-6 14:26:50因为我从这本书受益很多，所以我推荐给我许多同事。有一次帮同事

7、在亚马逊上买这本书之后，我作了评价。新阅读-朱寅年2014-5-6 14:26:5860339762014-5-6 14:27:16这本书的编辑找到了我，让我写下了这个案例。高语-并-子衿2014-5-6 14:27:24朱老师也在啊60339762014-5-6 14:27:5414:28:4760339762014-5-6 14:28:47从无章法的工作状态，到现在有序的班级生活，我每天的日子变得相当轻松。60339762014-5-6 14:29:11孩子们会按照程序开展活动，生活，学习6033976201

8、4-5-6 14:29:28在我不在教室里的时候，也可以保持安静有序，而且有事情做。60339762014-5-6 14:30:09三年的时间，我从一个不敢抬头看校长眼睛的教师变成了一名自信的教师。14:30:45本群副管素萍 2014-5-6 14:30:4560339762014-5-6 14:30:48我外出学习比赛，不必担心学生。初语-杭州-幸福2014-5-6