任务三 塑造职业形象.ppt

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1、项目四素质修炼——塑造职业形象知识要点ONTENTSC一职业形象认知二职业形象的塑造方法杨澜：作为女人必须精致1课程导入无论在内企，还是在外企，几乎所有成功人士的身上都有独特的个人能力和个人魅力，其中很重要的一点来自其塑造的形象。成功喜欢以貌取人，没有人愿意和一个形象邋遢的人打交道。良好的职业形象不仅可以展示给人们自信、尊严、力量和能力，而且可以操纵追随者的心理，为成功创造条件。一、职业形象认知职业形象是人们对某种职业承担者所有行为和表现的总体印象和评价。它作为构成个人形象的基本要素，通过职业活动中人的外在仪表、职业能力、从业操守、工作态度和行为等表现出来。职业形象

2、，是一种无声的语言。它通过个体的衣着打扮、言谈举止反映一个人的专业态度、技术技能等。（一）职业形象的内涵一、职业形象认知（一）职业形象的内涵1个人的个性特征与气质通过形象表达，并且容易形成令人难忘的第一印象。2职业形象影响个人业绩，如果自己的职业形象不能体现专业度，不能给客户带来信赖感，所有的技巧都是徒劳的。3职业形象会影响个人晋升概率；获得上司的认可是晋升的核心要素之一。一、职业形象认知（二）职业形象的构成要素1仪容仪表：主要通过职业发型设计、化妆造型、制服着装等展现出来。仪容通常是指人的外观、外貌；仪表是人举止风度的外在体现，包括人的形体、容貌、健康状况、姿态、

3、举止、服饰、风度等。一、职业形象认知（二）职业形象的构成要素2风度：是一个人的德才学识等内在修养的外在表现，反映一个人的道德、品格、性格气质、学识修养、处世态度等。包括精神状态、仪表礼节、行为态度和言辞谈吐等。一、职业形象认知（二）职业形象的构成要素3语言：是人类交往沟通的基本工具。人际关系的融洽，离不开交流的技巧；优雅的谈吐会提升个人的气质，展现更好的个人魅力。一、职业形象认知（二）职业形象的构成要素4行为举止：是人在各种内外部刺激影响下产生的活动。行为举止既是一个人的外在形象，又是其内在素质的表现。它能直接体现出一个人的道德修养、文化水平以及与人交往是否有诚意。

4、一、职业形象认知（二）职业形象的构成要素5内在素质：是指内化于人的精神层面的素质，在生活及职业活动中的表现。包括道德情操、审美情趣、价值取向、学识修养、性格特征、礼仪和修养等。二、职业形象的塑造方法《镜铭》面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。气象勿傲、勿暴、勿怠。颜色宜和、宜静、宜庄。（一）仪容仪表要端庄得体二、职业形象的塑造方法端正的站：站如松挺胸，抬头，收腹，目视前方，形成一种端正、挺拔、优美、典雅的气质美；女士双臂自然下垂，或者交叠着放在小腹部，左手在下，右手在上；男士两手也是自然下垂，或交叠放在身前或背于身后。（二）行为举止大方有

5、度二、职业形象的塑造方法稳重的坐：坐如钟不满坐是谦恭；女士的膝盖一定要并起来，脚可以放中间，也可以放在侧边；男士膝盖可稍微分开，但不宜超过肩宽；翘腿时，要注意收紧上面的腿，脚尖下压，绝不能以脚尖指向别人；不要抖腿。（二）行为举止大方有度二、职业形象的塑造方法优雅的走：行如风男士要稳定、矫健；女士要轻盈、优雅；两眼平视前方，低头一般也拣不着钱；步履轻捷不要拖拉（脚后跟不要拖地）；两臂在身体两侧自然摆动，有节奏感；身体应当保持正直，不要过分摇摆。（二）行为举止大方有度二、职业形象的塑造方法大学生在提升职业形象的过程中，可以通过素质教育课程，树立正确的价值观和人生观，培养

6、良好的职业操守，在课下通过阅读励志书籍、观看正能量题材电影等方式，培养积极、乐观、向上的人生态度。课外活动时间到礼仪活动室练习社交礼仪、提升语言表达能力和沟通技巧。（三）素质涵养与人格魅力并举二、职业形象的塑造方法形象是展现在能力前面的，良好、出众、得体的职业形象将对择业、交友、公关起到推波助澜的作用。人们习惯用美的标准来观赏人、评价人、选择人。不合时令的穿着，不张显气质的发型，孩子气的装束，甚至是格格不入的随手携带物，会给人留下主观排斥的印象。（四）形象和职位及企业文化相协调职业形象认知职业形象的塑造方法12课堂小结谢谢