区中学英语“五步交流”教学法研究(1).doc

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1、三、研究效果经过三年来的认真学习，努力实践，深入研究，我校英语课题《激发薄弱初中学生学习英语的兴趣》取得了一定的成果。具体体现在：（一）课题研究作用于薄弱初中学生的变化在课题研究实施过程中，全校7---9年级学生在学校、教师的精心管理，认真教学下，变得主动学习，大胆探索，勇于创新。学习兴趣更加浓厚，增强了自性心，养成了良好的学习习惯，学习方法明显改善，英语综合运用能力明显提高。1、激发了学生对学习英语的浓厚兴趣课题组实施课题研究始于2010年，历时三年至2013年，先后随机抽取了人（研究实施前人，研究实施后人），就英语学习兴趣和习惯进行了问卷调查和课堂观察，调查统计如下：表1课题研究实施

2、前后学生对英语学习兴趣对比（%）从上面统计数据可以看出，研究实施初期有45%的学生厌烦英语课学习，研究实施后差异较大，只有9%的学生对英语课学习感到厌烦，喜欢和对英语不排斥的学生比例大幅上升，“惧怕”英语课的学生比例大幅下降。2、学生对学习英语习惯的显著变化学生学习兴趣提高了，学习态度也随之发生了转变，由“我厌学”变为“我愿学”；由“要我学”变为“我要学”，对英语学习的兴趣提高，学习态度从“我厌学”变为“我要学”,逐步养成了良好的学习习惯。课前能做到积极准备，独立认真完成预习任务；在课堂上积极思考，踊跃发言，主动参与，合作交流，实践探究；课后认真复习巩固，总结概括，温故知新，灵活运用。参

3、与活动的积极性发生了显著的变化，被动应付的学生比例由57%大幅下降到5%。【案例】××老师感言：“现在的英语课上课真轻松!”从事英语教学20多年的桂老师在办公室多次说道：现在的英语课真轻松。以前，在英语课上学生熙熙攘攘，吵闹不堪，看小说、玩手机、听MP3、打瞌睡者大有人在，教师讲课满堂灌就像是演独角戏，与学生毫无关系。现在走进教室不论是正课还是自习课，学生都在忙着交流讨论或完成其他英语学习任务，学习氛围浓厚，学习习惯发生了翻天覆地的变化。学生在上课之前有充分的时间自学预习讨论，课堂上积极交流发言，课后大多能独立完成作业，及时复习课堂内容,不懂的地方勤于查资料，善于向老师请教，现在上三个班

4、的课也不觉得怎么累了，真是今非惜比呀！3、学生英语的综合素质显著提高2010年至2013年，课题组分别对近三年初中英语毕业会考和中考成绩进行了调查统计，统计结果如下：-225-三、研究效果经过三年来的认真学习，努力实践，深入研究，我校英语课题《激发薄弱初中学生学习英语的兴趣》取得了一定的成果。具体体现在：（一）课题研究作用于薄弱初中学生的变化在课题研究实施过程中，全校7---9年级学生在学校、教师的精心管理，认真教学下，变得主动学习，大胆探索，勇于创新。学习兴趣更加浓厚，增强了自性心，养成了良好的学习习惯，学习方法明显改善，英语综合运用能力明显提高。1、激发了学生对学习英语的浓厚兴趣课题

5、组实施课题研究始于2010年，历时三年至2013年，先后随机抽取了人（研究实施前人，研究实施后人），就英语学习兴趣和习惯进行了问卷调查和课堂观察，调查统计如下：表1课题研究实施前后学生对英语学习兴趣对比（%）从上面统计数据可以看出，研究实施初期有45%的学生厌烦英语课学习，研究实施后差异较大，只有9%的学生对英语课学习感到厌烦，喜欢和对英语不排斥的学生比例大幅上升，“惧怕”英语课的学生比例大幅下降。2、学生对学习英语习惯的显著变化学生学习兴趣提高了，学习态度也随之发生了转变，由“我厌学”变为“我愿学”；由“要我学”变为“我要学”，对英语学习的兴趣提高，学习态度从“我厌学”变为“我要学”,

6、逐步养成了良好的学习习惯。课前能做到积极准备，独立认真完成预习任务；在课堂上积极思考，踊跃发言，主动参与，合作交流，实践探究；课后认真复习巩固，总结概括，温故知新，灵活运用。参与活动的积极性发生了显著的变化，被动应付的学生比例由57%大幅下降到5%。【案例】××老师感言：“现在的英语课上课真轻松!”从事英语教学20多年的桂老师在办公室多次说道：现在的英语课真轻松。以前，在英语课上学生熙熙攘攘，吵闹不堪，看小说、玩手机、听MP3、打瞌睡者大有人在，教师讲课满堂灌就像是演独角戏，与学生毫无关系。现在走进教室不论是正课还是自习课，学生都在忙着交流讨论或完成其他英语学习任务，学习氛围浓厚，学习习

7、惯发生了翻天覆地的变化。学生在上课之前有充分的时间自学预习讨论，课堂上积极交流发言，课后大多能独立完成作业，及时复习课堂内容,不懂的地方勤于查资料，善于向老师请教，现在上三个班的课也不觉得怎么累了，真是今非惜比呀！3、学生英语的综合素质显著提高2010年至2013年，课题组分别对近三年初中英语毕业会考和中考成绩进行了调查统计，统计结果如下：-225-三、研究效果经过三年来的认真学习，努力实践，深入研究，我校英语课题《激发薄弱初中学生