语文北师大版四年级下册《挑山工课件》.ppt

《语文北师大版四年级下册《挑山工课件》.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、挑山工北师版四年级下册新课导入一位普普通通的挑山工，作者却将他画成画长久挂于书桌前，作者为什么要这样做呢？让我们走进课文，去寻找答案吧！作者简介冯骥才，浙江宁波人，祖籍浙江慈溪，1942年生于天津。当代著名作家、文学家、艺术家、民间艺术工作者、文艺家。目标导读1、学会本课生字词。2、体会作者在自己书桌前挂一幅挑山工的画的目的。3、了解挑山工，从其登山中感受脚踏实地、勇往直前的精神。（难点）字词学习我会写倾斜朗诵腾云驾雾驾车陡峭朴素质朴我会认课文朗读课文分析找一找：找出文中描写挑山工登山的句子，用“—”画出。读一读:（1）他们肩上搭一根光溜溜

2、的扁担，两头垂下几根绳子，挂着沉甸甸的物品。登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一条胳膊垂着，伴随着步子有节奏的一甩一甩，保持身体平衡。他们的路线是折尺形的——先从台阶得左侧起步，斜行向上，登上七八级台阶，就到了台阶的右侧；便转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回来。每次转身，扁担换一次肩。挑山工登一次山，走的路程大约比游人多一倍。游人挑山工（2）奇怪的是挑山工的速度并不比游人慢,你轻快地从他身边越过，以为把他们甩在后边很远了。你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵读凿在崖壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们就会不声不响地从你

3、身旁走过，悄悄地走到你的前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们是像仙人那样腾云驾雾赶上来的。通过刚才的学习，你认为挑山工和游人登山有哪些地方不同?挑山工游人负担重、路线长负担轻、路线短先到　　后到谈一谈“我们哪里有近道，还不和你们是一条道？你们走得快，可是你们在路上东看西看，玩玩闹闹，总停下来呗！我们跟你们不一样。不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，停停住住更不行。那样，两天也到不了山顶。就得一个劲儿往前走。别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。你看，是不是这个理儿？”1.两者是否同路？2.游人的走法和挑山工的走法有什么不同

4、？阅读提示：回马岭第一次相遇五松亭第二次相遇1、两者是否同路？山下同时启程大道几次相遇最后在极顶的小卖部回合2、对比：游人的走法：随随便便挑山工的走法：向着山顶，步步踩实，不停攀登，使劲向前。向着目标，脚踏实地，坚持不懈，奋勇向前。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。“它”不仅指（　），还指（），作者需要“它”是用来（　　）。这幅画挑山工的精神激励自己课堂小结本文写了“我”登泰山时，看到挑山工登山的路程比游人长，但速度并不比游人慢，在和挑山工的聊天中体会到挑山工话里意味深长的哲理的故事。说明了干什么事只要一心向着目标，步步

5、踏实，一个劲儿向前走，就能达到目的。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来