语文北师大版四年级下册一双手教学PPT.ppt

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1、一双手成都市磨子桥小学分校陈其苏这双手给你留下了什么印象？1、这双手很大：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米，这是我今生见到的天下第一号大手。2、这双手伤痕累累：左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，形成上下两“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节都缠着线，线染成了泥色。3、这双手颜色很深：整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。4、这双手很硬很粗糙：掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一只手指似三节老干蘑。（师）这双手---（生）活像是半截老松木!（师）整只手---（生）呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色！（师）翻过来看手心，掉过去看手背---（生）掌面像鼓皮

2、一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一只手指似三节老干蘑！（师）更让人触目惊心的是---（生）左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节都缠着线，线染成了泥色！（师）这还是我今生见到的天下第一号大手---（生）长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米！这双手为什么会这样?自学提示：1、快速默读课文的11-19自然段，并用“”勾画相关的语句。2、在重点词下打上“”，再联系上下文谈谈你的感受，把感受简要的批注在旁边，带着你的感受读一读句子。3、小组交流、补充。4、请学生汇报，全班交流。5、金钥匙：联系上下文，理解自己提出的问题。栽树是手活

3、。穴里的草根根、石块块得用手拣出来。保证苗苗不窝根，得用手把苗根送进土里。栽一棵苗，手得往土里插三四次。贴胶布涂手油不管用。左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。一天能栽一千多棵树！那么，他的手一天得往土里插三四千次！十天、二十天呢……这双手亏得是肉长的，若是铁铸造的，怕也是磨光、磨透了。一天三、四千次十天二十天掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一只手指似三节老干蘑。这双手已经栽树26万多棵。仅在1981年至1985年间就造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300

4、立方米，枝丫3500层积立方米。例：我们学校占地13亩，这33垧有个学校那么大，44.5垧，就相当于个学校这么大。把张迎善生产的1300立方米的木材，放在咱们的教学楼里，要盖层。女生：造林33垧，改造迹地林和次生林44.5垧。这双手生产木材1300立方米，枝丫3500层积立方米。男生：整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。掌面像鼓皮一样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一只手指似三节老干蘑。虽然这双手——“活像是半截老松木！”由于对大树的百般呵护——“整只手呈木色，手的纹络深、粗，染着黑土色。”长年累月的辛苦劳作使——“掌面像鼓皮样硬，老茧布满每个角落。手指肥圆，一个手指

5、似三节老蘑。”甚至——“左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条形成上下两个“人”字形的黑且深的裂纹，手指各个关节缠着线，线染成了泥色。”这双手栽的树，使小兴安岭上的西北岔河水，由浑变清。这双手让这位32岁的年轻林业工人，成为伊春林区最年轻的育林功臣，获得全国“五一”劳动奖章。这是一双创建绿色金库的手！“看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林……”孩子们，透过这个省略号，你还看到了什么？看着这双手，我看到_____________。杨善洲,1951年5月参加工作，1952年11月入党，曾任保山地委书记，1988年6月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务

6、植树造林，一干就是22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿捐赠给国家。2011年“感动中国”人物杨善洲绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓。意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。60年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。假如张迎善被评为感动中国的十大人物之一，请你借鉴写给杨善洲的颁奖词，也为他写一段颁奖词。举一反三这是一双像半截老松木样的手；这是一双又粗又硬的手；这是一双神奇的创造绿色的手。这双手每天要往土里插三四千次；这双手长24CM，宽10CM，厚2.5CM,仅在1981年至1985年就造林33垧，改造迹地林和次

7、生林44.5垧，他已栽种树木26万棵。这双饱经风霜的手作出了突出的贡献，是美化祖国，造福人类的手，这就是造林工人张迎善的手。颁奖词