语文人教版八年级上册听读课文，整体感知.ppt

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1、爱莲说周敦颐朗诵清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌晓出净慈寺送林子方（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。采莲曲江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头——杨万里《小池》爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之

2、富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。蕃淤濯亵鲜fán多yūzhuó洗涤xiè亲近而不庄重xiǎn很少预习与交流预习与交流理解课文重点词语一词多义鲜：①陶后鲜有闻（）②芳草鲜美，落英缤纷（）之：①水陆草木之花（）②予独爱莲之出淤泥而不染（）外：①中通外直（）②遂与外人间隔（）出：①莲之出淤泥而不染（）②不复出焉（）远：①香远益清（）②可远观而不可亵玩焉（）预习与交流理解课文重点词语一词多义鲜：①陶后鲜有闻（少，读xīǎn）②芳草鲜美，落英缤纷（鲜艳，读xīā

3、n）之：①水陆草木之花（的）②予独爱莲之出淤泥而不染（用于主谓句间，表舒缓语气。）外：①中通外直（外面，外表。）②遂与外人间隔（以外）出：①莲之出淤泥而不染（从……出来）②不复出焉（出去）远：①香远益清（远播，形容词用作动词。）②可远观而不可亵玩焉（距离长）理解课文重点词语词类活用①不蔓不枝。蔓:枝:②香远益清。远:理解课文重点词语词类活用①不蔓不枝。蔓:名词用作动词，长枝蔓。枝:名词用作动词，生枝杈。②香远益清。远:形容词作动词，远播，远远地传送出去。周敦颐周敦颐(1017-1073)，宋代道洲(现在湖南省道

4、县)人，字茂叔，谥号元公，著名的哲学家。因他世居道县濂溪，后居庐山莲花峰前，峰下有溪，也命名为濂溪，学者们称他为濂溪先生。“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。《爱莲说》就是说说爱好莲花的问题。说文体链接爱莲说【宋】周敦颐《爱莲说》（宋）周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子

5、者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。1、自由朗读课文；2、翻译文言文的方法，根据课下注释疏通文意，并将不懂之处圈画出来。3、四人小组讨论交流，解决自己未能解决的问题。4、全班讨论交流，解决小组未能解决的问题。疏通文意