语文人教版八年级上册《说“”“屏”》.ppt

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1、说“屏”陈从周哈密石油外国语学校王越涵故宫太和殿皇帝宝座后的屏风竹屏锦屏楠木圆景座屏风一面刻花卉图案另一面刻诗文金屏学习目标：1、朗读课文，把握说明对象“屏”的特征及其相关知识；2、品味说明文的语言，辨析说明方法；3、理解作者对“屏”的感情，培养审美情趣；纳凉幕忒闺中书斋伧俗缘故休憩韶光销魂nàwéiteīguīzhāicāngyuánqìshàoxiāo我有一双火眼金睛维帷tuīsháo读美文走近“屏”1、用文中的句子说说什么是“屏”？“屏”的特点是什么？2、作者介绍了关于“屏”的哪些知识？用了什么说明方法？屏者，障

2、也，可以缓冲视线。屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中,为避免从门外直接望见厅室,必置一屏,上面有书有画,既起分隔作用,又是艺术点缀,而且可以挡风。而空间上还是流通的,如今称为“流动空间”。古代的画中常见室内置屏,它与帷幕起着同一作用.在古时皇家的宫廷中,屏就用得更普遍了.按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等,因而在艺术上有雅俗之别,同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。屏也有大小之分.从宫殿、厅堂、院子、天井,直到书斋、闺房,皆可置之,因为场合不同,自然因地制宜,大小由

3、人了.屏的设置,在与整体的相称、安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面,均要做到得体才是.。品语言体悟“情”品语言体悟“情”本文的表达方式除说明外，还有叙述、议论和抒情。不符合说明文语言简明、准确、周密的特点。特别是第一段和最后一段，同学们看看能不能删掉？说说理由。原名郁文，晚年别号梓室，自称梓翁，浙江杭州人，是“一代园林艺术宗师”，也是知名的词人、散文家。一生挚爱中国传统文化，集园林、建筑、诗文、书画、昆曲、鉴赏等艺术与一身，博大精深。在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑

4、文化，成果瞩目。陈从周（1918—2000）小时候研究后生活中喜爱向往痴迷赞赏遗憾期盼品语言体悟“情”通读全文，思考作者对“屏”有怎样的感情？这种感情有变化吗？请从原文中找出相应的语句概括分析。王老师寄语：屏风不仅有功能更富诗意文化味流动空间神秘感“闲依画屏”闲滋味文化与美栖心间传统文化耀生辉请同学们现在以设计师的身份为我们的学校或家庭设计屏风并摆放，说说你的设计思路。我传承设计“屏”中国传统器物文化纸扇中国传统器物文化陶瓷中国传统器物文化国画中国传统器物文化剪纸中国传统器物文化景泰蓝请同学们在白纸上绘出自己心仪的“屏

5、”，并写一段50字左右的文字说明你的设计思路和意图。作业设计