语文人教版八年级上册《答谢中书书》课件.ppt

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1、答谢中书书陶弘景答谢中书书陶弘景作者：陶弘景：字通明，号华阳隐居，丹阳人。南朝人。有《陶隐居集》。曾担任诸王的侍读，因看透了浑浊的人世，“虽在朱门，闭影不交外物，唯以披阅为务。”后隐居句曲山，可是“国家每有吉凶征讨大事，无不前以咨询，月中常有数信，时人谓‘山中宰相’”。理解题目：给一个姓谢的任职中书的朋友的书信。请同学们介绍一下作品简介《答谢中书书》是作者写给谢中书的一封谈山水的信。书，即书信，古人的书信又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体，多记事陈情。本文是作者给谢中书复信中的一部分内容，描绘山川秀美，清新简淡，是写景的名篇。谢中书即谢征

2、，字元度，夏阳（今河南太康）人，曾任中书鸿胪，故称“谢中书”。学习目标[知识目标]：朗读、背诵课文，掌握重点字词句的意思[能力目标]：品味文章画面的精美，语言的精炼，布局的匠心所在。[情感目标]：感受作品中大自然的纯净美好，培养热爱自然、热爱生活的感情。课文赏析听课文录音注意节奏。山川/之美，古来/共谈。高峰/入云，清流/见底。两岸/石壁，五色/交辉。青林/翠竹，四时/俱备。晓雾/将歇，猿鸟/乱鸣；夕日/欲颓，沉鳞/竞跃。实是/欲界之仙都。自/康乐/以来，未复有/能与其奇者。山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底两岸石壁，五色交辉青林翠竹，四时

3、俱备。晓雾将歇,猿鸟乱鸣夕日欲颓沉鳞竞跃实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。共入交俱歇颓实复与共同耸入相互都，全消散坠落确实又，再参与重要词句1、两岸石壁，五色交辉2、青林翠竹，四时俱备3、晓雾将歇，猿鸟乱鸣4、夕日欲颓，沉鳞竞跃5、实是欲界之仙都6、未复有能与其奇者（各种色彩交相辉映）（季节）（消散）（颓，坠落）（沉鳞竞跃，潜游在水中的鱼儿争相跳跃）（人间的仙境）（复，再；与，参与，指欣赏）【译文】山河的美丽，是自古以来文人雅士共同谈论赞赏的。这里的高峰插入云霄，清流明澈见底,两岸的悬崖峭壁，色彩斑斓，交相辉映。苍青的密林和碧绿的竹

4、子，四季长存。每当早晨，夜雾将要消散，可听到猿猴长啸，鸟雀乱鸣；每当傍晚，夕阳快要落山了，可见到水中的鱼儿竞相跳跃。这里实在是人间的仙境啊！自从谢灵运之后，还没有人能置身这奇美的山水之中。如何描写景物1、抓住景物的特征（不同季节、时间变化、气候不同、地理特征）2、要选好观察的角度（远近仰俯）3、安排好描写的顺序（空间顺序和时间顺序）山川之美，古来共谈。——开篇点题美高峰入云仰视俯视清流见底平视两岸石壁，五色交辉。视线青林翠竹，四时俱备。四季晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。早晚时间实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。故吾欲隐居山

5、林也理清课文结构一、总写。山川之美古来共谈。二、分写四季之景晨昏之景高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。三、总写抒怀欲界之仙都未复有能与其奇者背诵比赛山，古。高，清。两，五。青，四。晓，猿。夕，沉。实。自，未。古人善于从一川一坳之中发现地理形胜之美，在对美的描述之中表达其中的适己之意。想想此文表达了作者怎样的感情？合作探究表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。课外拓展作业美无处不在，但要善于发现。请同学们用“心”观察体会，然后用你自己的优美语言描绘下一幅美景。