任务表单：个人自我诊断SWOT分析表[1].docx

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。Ｗ　劣势1.热衷教师职业，热爱物理教学，有较强的责任感和进取心。2.能静下心，积极地阅读与教学相关的杂志，关注最新的课改动态。3.谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。4.通过7年课堂教学实践，积累了一定经

2、验，能够胜任中学物理学科各阶段的教学工作。.热爱教师这个事业，喜爱孩子学生，对教育有一份执着的追求和责任感。2.平时是个乐天派，喜欢对别人好，乐于助人，不计较得失；3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学；在团队中有很强亲和力，能很好的适应外界环境。4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1.我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。2.缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。3.

3、在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的超越教材，整理、积累、反思、创新方面有待加强。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）Ｔ　威胁（挑战）国家、上级领导部门支持。个人对教育事业热衷，喜爱，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的人才竞争激烈。社会环境影响腐蚀，不能专心教育事业。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）读书——开拓自己的视野反思——教师成长的必经

4、之路研究——不断提升自己提升自我，应对竞争端正心态，抵制诱惑广泛读书，净化思想，坚定事业意识。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）紧密联系实际，围绕国培计划充实自己，全面提高自身素质清心寡欲，淡泊名利，抵御外来威胁与诱惑！