人教版部编七年级上册《论语十二章》课件.ppt

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1、《论语》十二章相传孔子出生地----山东曲阜尼山全貌孔府大成殿大成殿孔子像孔府孔子嫡系子孙居住地山东曲阜“三孔”孔庙祭祀孔子的地方孔林孔子墓地学习目标1、通过学习重点文言词语，理解各则语录，培养学生阅读理解文言文的能力。2、结合本文的学习认识并调整自己的学习方法和态度；激发热爱民族经典文化的热情。3、理解课文所蕴含的深刻哲理，并培养学生把所学知识、道理付之于实践的意识。孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的创始人。相传他有弟子三千，贤者七十二人。孔子被后世统治者尊为“圣人”，战国时期儒家代表人

2、物孟子与孔子并称“孔孟”。《论语》是儒家的经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其弟子言行。《论语》与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。共20篇。懂《论语》相关文学常识1、论（）语2、不亦说（）乎3、人不知而不愠（）4、三省（）吾身5、传（）不习乎6、学而不思则罔（）7、思而不学则殆（）8、不逾矩（）。9、一箪（）食，一瓢（）饮，10、知之者不如好（）之者11、曲肱（）而枕之12、不舍昼（）夜13、博学而笃（）志注意下列读音yuèyùnxǐngchuánwăngdàilúndǔpiáogōngdānzhòuhàoyú

3、jǔ生字词预习检查为人谋而不忠乎吾十有五而志于学逝者如斯夫wèiyòuhàofú知之者不如好之者生字词预习检查听录音朗读朗读背诵《论语》十二章参看课文注解自主逐字翻译课文（运用逐字翻译法翻译课文）分析理解课文子曰：“学∕而时习之，不亦∕说乎？有朋∕自远方来，不亦∕乐乎？人不知∕而不愠，不亦∕君子乎？”按一定的时间复习先生，指孔子yuè通“悦”，愉快生气，发怒指道德上有修养的人代指学习的内容也、也是人家不了解（我）孔子说：“学习了（知识），然后按一定的时间间去温习，不也很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是也很快乐吗？别人不了解我，我却不发怒（生气），不也是道德上有

4、修养的人吗？志同道合的人表顺接表转折第一章固定句式:“不亦……乎？”表示委婉的反问语气译作“不也是……吗？”理解第一章文字所讲内容第1句讲第2句讲第3句讲学习方法学习乐趣为人态度（属于个人修养范围）曾子曰：“吾日∕三省吾身：为人谋∕而不忠乎？与朋友交∕而不信乎？传∕不习乎？”我每天泛指多次自我检查，反省自己wèi忠心，尽心真诚，诚实老师传授的知识复习zēng曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力呢？与朋友交往是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？”出主意，谋划第二章替理解第二章文字所讲内容第二章强调治学的人必须重视道德修养。子曰：“吾十有五∕

5、而志于学，三十∕而立，四十∕而不惑，五十∕而知天命，六十∕而耳顺，七十∕而从心所欲，不逾矩。”通“又”顺承迷惑、疑惑独立做事情不能为人力所支配的事情越过、超过规矩，规范能听得进不同意见我十五岁开始立志学习，三十岁时有所成就，四十岁掌握了知识而不致迷惑，五十岁了解并顺应了自然规律，六十岁对各种言论能明辨是非，到七十岁可以随心所欲，又不超过规矩。第三章理解第三章文字所讲内容第三章是孔子自述他学习和修养的过程。这一过程，是一个随着年龄的增长，思想境界逐步提高的过程。就思想境界来讲，整个过程分为三个阶段：十五岁到四十岁是学习领会阶段；五十、六十岁是安心立命阶段，也就是不受

6、环境左右的阶段；七十岁是主观意识和做人的规则融合为一的阶段。在这个阶段中，道德修养达到了最高的境界。孔子的道德修养过程，有合理因素：第一，他看到了人的道德修养不是一朝一夕的事，不能一下子完成，不能搞突击，要经过长时间的学习和锻炼，要有一个循序渐进的过程。第二，道德的最高境界是思想和言行的融合，自觉地遵守道德规范，而不是勉强去做。这两点对任何人，都是适用的。我们从这一章中可以得到什么启示？人的道德修养是伴随人的一生的，并非一朝一夕可以完成，要经过长时间的学习和培养。拓展：“二十弱冠,三十而立,四十不惑,五十知天命,六十花甲子,七十古来稀,八十为耄耋之年”常用来指代年

7、龄。子曰:“温故∕而知新,可以∕为师矣.”做,成为得到新的理解和体会学过的知识，旧的知识温习可以凭借表承接孔子说：“温习旧的知识，从而得到新的体会与理解，可以凭借这成为老师了。”第四章理解第四章文字所讲内容第四章谈学习方法。（强调温故知新）这一章是讲学习方法，强调独立思考的必要性，因为只“温故”而不独立思考，决然达不到“知新”的目的。一定要将知识融会贯通，能在温习旧知识中有所发现，才“可以为师”。“温故而知新”是孔子对我国教育学的重大贡献之一，他认为，不断温习所学过的知识，从而可以获得新知识。这一学习方法不仅在封建时代有其价值，在今天也有不可否认的适应性。人们的新

8、知识、新学