百分数的整理复习PPT.ppt

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1、整理与复习云县漫湾完小字有秀（百分数）学习目标1.整理百分数的有关知识，理清百分数、小数、分数之间的关系。2.通过复习,把稍复杂的百分数应用题的有关知识系统化,牢固掌握百分数应用题的数量关系和解题方法。百分数的意义与读写法百分数和分数、小数的互化用百分数解决问题表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫百分率或百分比。什么叫做百分数？基本练习（一）百分数与分数的联系与区别表示一个数是另一数的百分之几。把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几份的数叫分数。百分数通常只表示两个数的比，即两个数之间的倍数关系。不带单位。

2、分数既能表示两个数的比，又可以表示一个具体的量。可带单位。百分数可以看作分母是100的特殊分数。基本练习（二）小数分数百分数互化小数分数百分数0.45基本练习（三）把百分数化成小数，只要把百分号去掉，同时把小数点向左移动两位。把百分数化成分数，先把百分数改写成分数，能约分的要约成最简分数。小数、分数、百分数的互化方法：说说生活中的百分数基本练习（四）一、用200粒种子作发芽试验，结果有4粒没有发芽，发芽率是多少？解决问题(一)求百分率基本练习（五）二、列式计算1.3比5少百分几？2.18米比20米少2米，少百分之几？3.7比4多百分几？

3、解答“谁比谁多百分之几”的问题的解题关键是什么？关键是找准单位“1”。方法：相差的量÷单位“1”的量有120吨的煤，用去总数的30%，用去多少吨？解决问题（二）求一个数的百分之几是多少解决问题（三）求比一个数多（或少）百分之几的数是多少的问题1.六年级学生去植树，男生植树320棵，比女生多植20%，女生植了多少棵？2.王丽打一份资料，她上午打了2300个字，比下午少打了10%。你能算出她下午打了多少个字吗？百分数应用题的解题思路和分数应用题的相同，1、单位“1”的量已知，用乘法计算。关键是找准单位“1”。单位“1”的量=已知量÷(1＋百

4、分之几）2、单位“1”的量未知，可根据等量关系列方程或用除法计算。所求的量=单位“1”的量×(1＋百之几）(1）=80%米=80%()（2）在0.8的后面添上一个“%”，原数就缩小了100倍。()(3）1−0.8%=0.2()(4)分母是100的分数叫百分数。()（5）王师傅生产了105个零件，结果全部合格，合格率是105%。（）巩固提升（一）×√×××判断：解决问题(提问题、填条件、解答、交流方法)1.苹果有30个，梨40个。________?2.鸡60只，________，鸭有几只？巩固提升（二）再见！