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时间：2020-03-04
《胡海波《圆的认识》教学课件.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、图片欣赏奇妙的自然界文明的人类社会精巧的手工艺品气势恢宏的各种建筑探究圆的奥秘走进圆的世界用圆形物体画圆没有规矩，不成方圆。“规”：圆规也；“矩”：古代一种画方的工具。用圆规画圆1、你会试着用圆规画一个圆吗？2、再画两个圆:要求：在第一个圆的上方画一个小一点的圆；在第一个圆的下方画一个大一点的圆；思考：（1）圆的位置与什么有关系？（2）圆的大小与什么有关系？oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径?猜测与验证在同一个圆里条数长度半径直径提示：四人小组，动手折一折、量一量、比一比、画一画，说说自己的理由。暂停o•在同一个圆里，有（ ）条半
2、径，它们的长度（ ）无数都相等o•在同一个圆里，有（ ）条直径，它们的长度都（ ）无数相等猜测与验证在同一个圆里条数长度半径无数条都相等直径无数条都相等半径与直径的关系提示：四人小组，合作完成探究卡片。暂停早在二千多年前，我国古代就有了关于圆的精确记载。墨子是我国伟大的思想家，墨子在他的著作中这样描述道：“圆，一中同长也。”我国古代这一发现要比西方整整早一千多年。10厘米15米讨论：1、车轮为什么做成圆形的，车轴应安装在哪里？2、如果车轮做成正方形的、三角形的，我们坐上去会是什么感觉呢？老师想在操场上画出一个半径为5米的圆，你们有办法
3、吗？课后和同学们一起试试吧！课外实践
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