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页数：20页
时间：2020-03-04
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1、圆的认识重庆市涪陵区“一师一优课一课一名师”活动重庆市涪陵城区实验小学校授课教师：赵娟年级：6年级上册学科：数学教材版本：人教版不以规矩，不成方圆1.结合画圆过程，自学学习单第一部分，理解什么是圆的圆心，半径，直径。2.在你画的圆中标出圆心，画出半径、直径。（用字母表示）自主学习：oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？合作学习：在圆上画一画，或用圆片折一折,量一量，比一比，你有什么发现？探究发现,在你所研究的圆中:1.半径有多少条？都相等吗?2直径有多少条？都相等吗?3.直径与半径长度之间有什么关系？合作学习：
2、在圆上画一画，或用圆片折一折，量一量，比一比，你有什么发现？探究发现：1.在你所研究的圆中，半径有多少条？都相等吗?为什么？合作学习：在圆上画一画，或用圆片折一折，量一量，比一比，你有什么发现？探究发现：2.在你所研究的圆中，直径有多少条？都相等吗?为什么？合作学习：在圆上画一画，或用圆片折一折，量一量，比一比，你有什么发现？探究发现：3.在你所研究的圆中，直径与半径长度之间有什么关系？orrr•rdd=r+rd=2r想一想，直径与半径长度之间可能存在什么关系？1、半径是射线，直径是直线。()2、圆的直径都相等。()3、
3、画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应是4厘米。()4、在一个圆中，直径是最长的一条线段。（）5、圆片对折一次就能找到圆心。（）√×对的打“√”，错的打“×”我能判：×××再见！
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