香菱学诗 芦溪县林家坊学校 刘世芳.ppt

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1、香菱学诗《红楼梦》是我国古典小说的顶峰之作。它以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主要线索，描写了贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期的广阔的社会现实。有“中国封建社会的百科全书”之称。曹雪芹(1715—1763），清代小说家。名霑，字梦阮，雪芹是其号，又号芹圃、芹溪。《红楼梦》是他“披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物。可惜，在他生前，全书没有完稿。今传《红楼梦》120回本，前80回出于他的手笔，后40回则为高鹗所续。学习目标一、整体感知，熟悉故事大意，了解香菱学诗的过程。二、通过对香菱的语言、神态和动作的分析，把握

2、香菱的苦志和勤奋。三、从香菱学诗的过程中得到启示，培养大家勤学苦练的学习精神，激发学生阅读原著<<红楼梦>>的兴趣。预习检测：仄（）应瑒()庾（）信蘅（）芜苑三昧（）暧暧（）请柬（）胡诌（）颦（）嘟哝（）姊（）妹怔怔（）暖香坞（）画缯（）鳏鳏（）zèyángyúhéngmèiàizhōujiănpínzhèngnóngzĭwùzēngguān积累词语:起承转合以词害意地灵人杰诲人不倦挖心搜胆精血诚聚穿凿揣摩积累文学常识：建安七子竹林七贤初读课文了解香菱用一句话概括本文的故事情节跟随宝钗进入大观园后，香菱下决心诗，于是拜黛玉为师，并在其指导下和众人的鼓励下开始诗，诗，最终能够自

3、己独立诗。学诗读诗论诗写诗细读课文感受香菱小组合作探究1.找出能体现出香菱如痴如醉，苦心学诗的相关句子，做好旁批。2.说说从香菱学诗的经历中你获得什么感悟或体会？１、香菱拿了诗，回至蘅芜苑中，诸事不顾，只向灯下一首一首的读起来。宝钗连催他数次睡觉，他也不睡。２、又苦思一回作两句诗，又舍不得杜诗，又读两首。如此茶饭无心，坐卧不定。３、默默的回来，越性连房也不入，只在池边树下，或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土……只见他皱一回眉，又自己含笑一回。４、挖心搜胆，耳不旁听，目不别视。５、晚间对灯出了一回神，至三更以后上床卧下，两眼鳏鳏，直到五更方才朦胧睡去。６、梦中喊出：“可是有了，难道这

4、一首还不好？”对香菱的侧面描写“这个人定要疯了！”（宝钗）“……越发成个呆子了。”（宝钗）“可真是个诗魔了。”（宝钗）“你这诚心都通了仙了。”（宝钗）侧面描写作用：进一步突出香菱学诗的投入与专注作者塑造人物的高超写法：１、通过人物的语言、动作、神态等细节描写表现人物性格。２、运用侧面烘托，使人物形象更丰满、生动，更具体感人。收获体会要有自信心；要提高自己的学习兴趣；要多读书；要不耻下问；要勤于实践，不怕失败。再读课文理解香菱小组讨论：香菱因何而笑,笑从何来？（1）香菱听了，笑道：“既这样，好姑娘，你就把这书给我拿出来，我带回去夜里念几首也是好的。”（2）香菱笑道：“据我看来，诗的

5、好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的。有似乎无理的，想去竟是有理有情的。”（3）正想着，只听香菱从梦中笑道：“可是有了，难道这一首还不好？”聪明好学执着自信以苦为乐香菱身世香菱，本名甄英莲（偕音真应怜），是甄世隐的女儿。三岁那年元宵节被骗子拐走，长大后被薛蟠买去做妾。香菱生得袅娜纤巧，做人行事又温柔安静。但后来薛蟠正妻夏金桂一来，她的命运就更为不堪，备受夏金桂的折磨，不仅名字被改为秋菱，还险遭谋害。薛蟠出狱后，把香菱扶了正，后难产而死。香菱身世慕雅女雅集苦吟诗香菱学诗就像一支浏亮清越的小夜曲，是她丰富醇美的心灵的一次曝光，是她精神自我的一次净化和升华，是她生命价值一次难能可

6、贵的“实现”。在学诗中，香菱表达了她脱俗入雅的高尚追求，浸透了她对人生的美好理想，迸发了她身上的美和生命的诗意！香菱学诗就像一支浏亮清越的小夜曲，是她丰富醇美的心灵的一次曝光，是她精神自我的一次净化和升华，是她生命价值一次难能可贵的“实现”。在学诗中，香菱表达了她脱俗入雅的高尚追求，浸透了她对人生的美好理想，迸发了她身上的美和生命的诗意！比一比,谁对的好上联:黛玉多愁善感悲葬花下联:香菱如痴如醉苦吟诗香菱，一个美好的女子。花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？随着薛蟠的归来，香菱终究离开了大观园。等待她的，是薛蟠正妻夏金桂的敌视与折磨……渴望美好、苦志学诗的香菱，饱受凌辱，终得病死。风

7、流灵巧、直爽热烈的晴雯，无端遭诋，含冤而去。清风卓韵、高情洁质的黛玉，痴情成空，泪尽而逝。重名持节、自珍自爱的宝钗，追求成梦，独守空闺。高雅大气、志量非凡的探春，远嫁海外，一去无返。清丽冷傲、性格独立的惜春，精神无着，遁入空门。……千红一哭，万艳同悲！一部《红楼梦》，就是一曲封建社会女性的悲歌。满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解此中味走进经典作业以“我眼中的香菱”为标题，写一个片段作文。