小说段落的作用.ppt

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1、导入语:有这么一句口号：赢语文者赢中考，赢作文者赢语文，赢阅读者赢高分，语文高分伴我行。这节课，我们通过复习文学类文本阅读的其中一个高频考点——小说段落的作用，来提高大家的语文阅读能力。——小说段落作用的理解分析小段落，大作用学习目标掌握重要段落（开头、结尾、中间段）在小说中的作用。2.提高结合文本规范准确答题的能力。一.真题回放，重视考点年份怯懦（2014年省中考题）平衡（2016年省中考题）一棵树的正常死亡（2017年桂城科研测试题）题目备注：班平均得分1.4分17．请简要分析第②段在文中的作用。（3分）小结：从考题我们不难发现，近年来关

2、于小说段落作用的考点频繁出现，分值不少，当然难度也很大，那么，我们如何突破难关，提高答题能力呢？16．简析第④段在内容和结构上分别有什么作用。（4分）18．小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（5分）怯懦18.小说的结局耐人寻味，请说说其妙处。（5分）参考答案:小说的结局是陈叶父女最终没有相认（1分）。妙处：①突显人物的性格：表现了父女的怯懦（或“缺乏勇气”），女儿怯懦是因为自卑与虚荣，父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深沉的爱（2分）。②深化主题：反映了世俗的尊卑观对人的影响根深蒂固（2分）。③点题，使文章结构严谨（1分）。（本题最多得5分。）

3、某生：由于父亲没有勇气使得陈叶失去了很多父爱，陈叶的内心有所怨恨，而没有上前认父亲。点题，总领全文，凸显了人物的形象，又深化了文章主题。病症：没有读懂文意；死记术语，不理解（总领全文是开头段的作用）；答题欠具体（什么形象？什么主题？）。二.对照答案，找出问题(小组交流合作)平衡16.简析第④段在内容和结构上分别有什么作用。（4分）内容上：交代邻里关系比较冷淡，写出“我”猜疑老王他们进“我”家的原因。（2分）结构上：推动情节发展，为下文写换锁的情节作铺垫。（2分）某生：第④段推动故事情节发展，为后面两家互相怀疑、换锁等内容作铺垫，表明两家人并不

4、怎么熟识，关系很一般。病症：没有注意审题（没写清哪是内容哪是结构的作用）。二.对照答案，找出问题一棵树的正常死亡17.请简要分析第二段文字在文中的作用。（3分）参考答案：①描绘风情画（或树下热闹开心的场景描写），写出老槐树的好处，形象表现人与环境相处的和谐（1分）；②为下文写老张依恋老槐树，坚决不同意儿子锯树的情节作铺垫（1分）；③和下文写枯叶飘落，人们很少到老槐树下聚集，好时光一去下返的凄凉冷清作对比，更好地表达惋惜之情，以及期盼人与环境和谐共处的主题。（1分）某生：写人们在老槐树下的日常生活，表现镇上人们的淳朴性格，为下文写老张的故事作铺

5、垫。病症：扣主题不紧，重点内容把握不准；作答笼统（老张的什么故事？）；要点不齐全（欠对比和主题两大作用）。二.对照答案，找出问题主要病症对症下药没有读懂文意段落的重点内容把握不够准确答题条理不够清晰要点不齐全表述笼统，不够具体整体感知，把握内容、中心，紧扣中心作答。一般从内容和结构两方面作答（如果题目有要求更要注明），可参照分值，分点作答。不能只写术语，要联系中心或上下文具体、全面作答。整体感知（内容、中心)仔细审题（位置、角度）分析作用（联系中心及上下文)规范作答（段意+作用）（注意：具体完整，分清角度)三.分析归纳，总结规律解题思路：三.

6、分析归纳，总结规律分析角度与常用答题语人物情节（事情）环境内容结构点题，设置悬念，总领全文，推动情节发展，作铺垫，埋伏笔等点题，照应，承上启下，推动情节发展，作铺垫，埋伏笔等点题，照应，总结（收束）全文等表现……性格、心情、精神交代（叙写）……插叙……，丰富内容或丰满形象，突出或深化主题渲染……气氛，烘托……心情，交代故事背景开头段中间段结尾段点明（深化）……中心，抒发……情感主题四.小试牛刀，解题评分（一）漠视也是一种关怀……⑦轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候，班上同学忽然大声来了一句：“你到底要竞选

7、什么职务？”我想了半天，还是没找到自己合适的位置，只好顺口说了一句：“劳动委员！”然后，狼狈地在一片哄笑声中下场。……⑰那一次短暂而冷漠的谈话，终于让他重新正视自己，并以一种积极的态度来继续这段本是不幸的人生。但谁能说，这故作漠视的冷淡中，就没有人性的光辉和对弱者的无上情怀？1.请具体分析第⑦段在文中的作用。（4分）2.请分别从内容和结构两个方面简析文章结尾段的作用。（4分）四.小试牛刀，解题评分（一）漠视也是一种关怀……⑦轮到我的时候，我在台上结巴了半天，硬是没说出一句话来。最后走下讲台的时候，班上同学忽然大声来了一句：“你到底要竞选什么职

8、务？”我想了半天，还是没找到自己合适的位置，只好顺口说了一句：“劳动委员！”然后，狼狈地在一片哄笑声中下场。……①写“我”竞选时没有准备，狼狈下场。与下文形成鲜明对