中学物理教学设计.doc

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1、浅谈中学物理教学设计听了《有效课堂教学的实施与策略》，我受益匪浅，现就自己通过学习后谈谈自己的一点体会。一、教学设计的概念教学是一项按照明确的目的使学生学习和掌握基础知识、基本技能，培养学生的各种能力，并促进其身心健康发展的活动。“明确的目的”可以是教育目的和教学目的，也可以是教学思想或者是教师的教学理念。不管是哪种目的，在教学活动开始前，教师必须要对整个活动有一个整体的计划，对师生双方的活动有全面的思考和细致的设计。二、教学设计与传统备课1、传统备课与中学物理教学设计的相同点①教学的目的性相同，②教

2、学的计划性相同，两者都是对整个物理教学活动有周密的计划。③教学的一般程序相同。2、传统备课与中学物理教学设计的相异点传统的物理备课与中学物理教学设计相比，在教学活动的中心、具体教学目标的确定、教学活动的系统性、教学媒体、教学时间、教学要素的表现、教学系统的性质等多方均有较大的差异。三、教学设计的意义教学设计既是教学中的一个重要环节，也是一项复杂的教学技术。学习教学设计具有十分重要的意义。1、有利于教学工作的科学化2、利于教学理论与教学实践的结合3、有利于对教师的专业成长总之，通过学习使我深深体会到教学

3、设计在物理教学中的重要性，以及今后如何在教学中搞好这一环节。