大学语文教学课件ppt作者 谢海泉 一、热爱自然单元教案与夏日芳草.ppt

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1、夏日芳草RichardJefferies理查德•杰弗理斯作家作品介绍理查德•杰弗理斯(RichardJefferies，1848—1887)是大自然的绝妙写手，因笔绘风物景致文采斐然、风格清新、佳作迭出而驰名英国文坛。其散文《夏日芳草》在中国广为流传。散文集有《田野的生活》、《田野和树篱》、《露天》等。其小说有《少年贝特斯的故事》、《露水清新的早晨》、《伦敦之后》、《绿色的费尔农场》、《菲尔德家的生活》等。他热爱自然山水和乡村生活，漫步田间时喜好观察自然风物，随见随录，细腻入微，对人本身和人与自然关系的描绘深含哲思。无论是对风中起舞的花朵，还是蓝天下的芳草，他都能用最

2、为动人的笔触作精致的描绘，同时释放遐想沉思，表现出矢志不渝的精神追求和超凡脱俗的生活理想。在故乡时,他经常以朝圣般的心情,跋涉3英里前往一座较高的山冈,躺在草地上,望着蓝天和太阳,呼吸着清新的空气,想象着远方的海洋、看不见的群星,感到心醉神迷,与广袤的宇宙融为一体。在伦敦近郊居住时,他每天都步行一英里多,“到一条小河边去朝圣一棵白杨树”；在海滨栖身时,独立在海水边、蓝天下,他同样心潮澎湃——在众多类似的情景中,他都获得在故乡山冈上那样的强烈体验,感到自己的心灵境界越来越宽广。理查德•杰弗理斯的自然观一、作为自然的一部分，人类应与自然和谐共处。二、自然中不存在任何目的、

3、计划和任何设计。自然存在于人类之外，甚至在一定意义上与人性相悖。三、自然与人类社会生活形成对比：自然是美丽丰盈的，而人类的生活却那么悲惨。四、人类应该如何开发利用自然，这取决于人自己：自然可以成为人类生活的理想模式，可以成为人们受伤时具有疗伤作用的避难所；如果人类不善利用或者一味破坏自然，其结果将是灾难性的。课文分析主要的词语：芳馥、清醇1.请在第一段中找出几个描写夏日芳草旺盛生命力的词语：2.作者在第一段是否交待出“夏日芳草”的踪迹？没有明显的正面描写“夏日芳草”的踪迹，只是若有若无的暗示出：我随着“夏日芳草”的香气，找到了一个幽静的所在。课文分析主要的词语：芳馥、

4、清醇1.请在第一段中找出几个描写夏日芳草旺盛生命力的词语：2.作者在第一段中有无交待出“夏日芳草”的踪迹？没有明显的正面描写“夏日芳草”的踪迹，只是若有若无的暗示出：我随着“夏日芳草”的香气，找到了一个幽静的所在。课文分析堑壕一道，下临广阔沃野，周围青山环抱，通路隘口为白云锁闭，各处村舍房屋为林木荫蔽。3.“我”所在的地方为什么是“幽静的”，并且是“堪称绝幽”的？4.“我”来到山顶的感受如何？把卑微处境和苦恼忘个干净。这就是找寻幽静地方的目的。课文分析感受着清醇的气息，我来到一处幽静的地方，把苦恼忘干净。5.概括第一段的内容以上为第一部分课文分析动作的变化：（1）我躺

5、在草上（2）我想到那流荡的空气（3）我与大海谈话（4）我与太阳对话（5）我抬起头来仰对着顶上的蓝天（6）凭着这一切我祈祷了----第一次写祈祷6.文章第二段是如何描写这异常幽静的环境的？课文分析从凭借祈祷的事物来说，包括：碧蓝的天空、光透幽径的滚滚炎阳、周流八垠的爽气清氛、喧豗的大海、坚实大地、香气袭人的茴香花、芊芊芳草、粉松白垩，等等，可以说一切自然事物在作者眼中都是至高无上的神明。从祈祷的动作来说：搓搓土块、草叶和茴香，吸吸周流寰宇的澄鲜空气，想想大海与苍天，伸伸手臂来让阳光爱抚一番，并俯首在草上以示虔敬。在与自然的亲近中表达自己的尊重。这远比“礼拜上帝”要真实。

6、从祈祷的结果来说：给我带来一种至乐与狂喜，一种飘飘然的感觉。这样，我们就可以理解，“那个更较上帝为高的不可言说的世界”实际上是指可以抚慰人类心灵的无边无尽的自然界。7.如何理解第二段“那个更较上帝为高的不可言说的世界”？以上为第二部分课文分析夏天我到田野亲近自然，渴望追逐灵魂本性。------第二次写祈祷8.概括第4段的内容课文分析（1）夏日偃卧草地的原因是什么？9.阅读第5段，回答问题：漫长的夏日把草地晒得暖洋洋的（客观）渴望接受大地的爱抚（主观）课文分析（2）“这里丰草高高过身”是指何地？“我”在此地做何事？继续阅读第5段，回答问题：指第一段中提到的那个幽静的所在

7、。在这里亲近树影、天空、阳光、蜜蜂、蝴蝶、莺鸟。课文分析（3）“我”在这里的体会是什么？继续阅读第5段，回答问题：“我”的灵魂渴望汲取到贯穿古今的生活力量；“我”尽情吮吸生命的气息。课文分析（4）理解全文结尾句：“此时我也被深深地投进生命之中，并与那全部的生命一道祈祷着。”--------第三次写祈祷继续阅读第5段，回答问题：“投进生命之中”是说和自然万物相互交融沟通，物我两忘。“与全部生命一道祈祷”是说我返归自然，同自然万物一样，平等地按照自然规律生活。全文总结作者置身夏日幽静处，通过亲近草地、亲近自然、亲近生命的描写，借助日常生活中的“祈祷”这一