大学语文教学课件ppt作者 谢海泉 六、传承文化单元教案走进21世纪的中国文化.ppt

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1、走进21世纪的中国文化余秋雨zhoujin21shijidezhongguowenhua余秋雨（1946—）当代中国文化史学者，散文家，艺术理论家。1968年，毕业于上海戏剧学院戏剧文学系。1985年成为当时国内最年轻的文科教授。1986年，被文化部任命为上海戏剧学院院长。后任上海市写作学会会长；上海市委咨询策划顾问，并被授予“上海十大高教精英”称号。1987年被授予“国家级突出贡献专家”。1991年加入中国作家协会。1992年辞去上海戏剧学院院长职务，开始国内外的文化考察。继《艺术创造工程》、《文化苦旅》之后，陆续出版系列散文集《山居笔记》、《霜冷长河》、《千年一叹》、《行者无疆

2、》、《摩挲大地》、《寻觅中华》等。他多次应邀到美国哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、马里兰大学演讲中华文化，并成为联合国世界文明大会、世界华商大会、全球企业家峰会的中国文化演讲者。1998年他在新加坡与杜维明、高希均、陈瑞献教授进行了“跨世纪的文化对话”。1999年7月他应邀在湖南岳麓书院以《走向21世纪的中国文人》为题发表演讲。本文节选于这次演讲，改题为《走进21世纪的中国文化》课文解读（1）回眸历史，引述800多年前朱熹与学生话别的动人故事，以此表示朝拜大师之情。（2）继续回望朱熹离去的800年，中华文化的发展状况，尤其是18、19世纪之交，中华文化所遭遇到的与西方文化的冲撞，

3、作者认为那是悲剧性地暴露了中华文化不合时宜的方面。也有一大批文化人在思考如何改变中华文化受曲解的命运。(3)作者以自己的经历和观察，告诉我们：中华文化命运尽管曲折，但毕竟也不断地得到了传播。传播越广，遇到的问题也越多，最根本的问题是21世纪的中国，以什么形象出现在世界面前？（4）关键是文化如何给予中国人尊严？过去，我们中华文化对外交流已经搭建了经典学理之桥、世俗民艺之桥、信息传媒之桥，有这三座桥梁好像已足够，但还是缺一座桥。(5)重点论说搭建第四座桥的构想和责任。以歌德读中国的一本并不出名的书而对中国有所评价为例，证明我们还没有能够表现中国人灵魂、具有强大吸引力的作品，让我们文化圈

4、外的各国人民感动。只有搭建第四座桥，才能让其他文化方位的人们真正明白中国人究竟是怎样的。（6）强调在搭建第四座桥的过程中，有塑造自己素质的问题，要改变自己的缺陷，改变不适应时代的文化生态方式。当世界非常瞩目中国的变化，又难得到我们的文化信号时，这种责任更加突出。作者认为我们过去的努力还比较琐碎，思考和追求得过于实利和实用，很少能发出真正反映我们生命和生存状态的壮丽呼号。（7）继续反思我们对于传统的态度问题：过于狂妄，或过于拘谨，很少触摸真正有价值的灵魂，后果是既耗散了祖先传给我们的生命热量，也发挥不出自己的热能，不能在新时代很好创新。作者还毫不留情地解剖自己的局限：只是琐碎地、技术

5、性地思考中国文化，不能继续磨砺，去揭发中国人之所以为中国人的最珍贵的东西。以为追求到了终极意义而在它周围徘徊不前。（8）欢呼、期待、等待建桥者，慢慢地呼唤建桥者的出现。等待不是消极，是体现一种否定，一种质量要求和座标，是期待好作品的出现。（9）作者提出自己的一种历史性判断，即2020年左右，中华文化在世界范围内有一次比较大的复兴。(10)在表达判断的同时，期待中华文化的复兴可以给人民带来精神上的尊严，让海外人士不仅佩服我们的物质成就，还能感动于我们活生生的群体灵魂的生存状态。首先是让生活在中华文化腹地的国人感动，群体生命质量因之而提高，这才意味着我们悠久的文化在新时代的复兴。(11

6、)作者觉得身处中华文化腹地的人，不知道中华文化所遭受的外部遭遇（以马来西亚坚持华语教育的艰难为例），他认为所谓要华语文化“断奶”是不可能的。况且，他们也没在中国大陆吸取多少直接的养分；大陆和台湾都是他们“中华文化的奶妈”。(12)由此引出赢得和固守文化尊严的问题，当一个民族能用自己的文化给自身增添重量，用自己的文化来沟通世界的整体标准时，就能过得更好。同理，全球也会过得更美好，不再有层层叠叠的竞争和麻烦。总之，这是用文化解决自身和世界问题的眼光、措施和标准。往深处领会，中国文化走进世界，世界也在用文化调理得愈来愈和谐。(13)当遗憾、缺憾、任务和希望都并存的时候，作者认为一定要深入

7、现实文化的最前沿，改变对文化的思考方式。抓教育，要把和中华文化推向前进的需要、和社会发展规律结合在一起的的内容教给学生。(14)最后，强调了面对文化发展的自然逻辑、自然规律，而不是固步自封地去做一个古老的文化之国的梦，那样会缺少感召力和渗透力，丧失中华文化过去的尊严。作者对于我们整个民族文化地位的提高和自身素质的提高寄予很大的希望。全文总结作者对中国文化的特色优势、在世界上的地位以及不足有清醒、准确的认识；他回顾中华民族以往所搭建的三座桥梁的作用和贡献，进一步提出了搭