《20以内的加法和减法的总复习》教案(2).doc

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1、《20以内的加法和减法的整理与复习》1、经历回忆、整理知识的过程，体验根据知识的类别既块状复习的基本方法。2、通过对20以内加法计算的整理与练习，能系统的了解计算的各种类型，进一步掌握计算方法，提高计算能力。3、培养学生收集自己日常的错例分析良好的计算习惯，体验与同伴交流学习的乐趣。【教学过程】：引入：介绍今天的学习内容和步骤。今天的学习内容是《20以内的加法和减法的整理与复习》目的是提高我们的计算能力，做到又对又快。学习的环节有一、我会整理二、我知三、我会算。四、我会纠错五、我会巧一、我会整理，看书回忆、收集整理师：小朋友们，今天我们来复习计算。还记不记得我们这个学期

2、学了哪些计算？让我们看书回忆（学生一边说教师一边按分类需要板书。）二、我知。加减法意思1、看图讲图意列式计算。2、复习加减法的各部分名称三、我会算。1、独立完成。2、交流算法。汇报。3、教师小结。四、我会纠错，进入“错题宝库”。1、分析错的原因。2、提出改进的方法。五、我会巧观察数的特征，有什么相同，有什么不同。有什么规律能运用。答案可以在那个范围。六、小测这个学期我们学了这么多类型的计算，那你能又对又快地计算吗？ 2+8=       8+2=       10-8=       10-2=11+7=     12+6=      13+0=      18+0= 9

3、+4=        8+5=       5+6=   5+6+4= 5+7=      8-5=      12-12=   3+3+3=2、校对。（同桌交换卡片互改，一生报答案。）七、拓展练习3、图形算式。▲＋▲=14  ▲=（    ）■＋▲=13  ■=（    ）■－●=2   ●=（    ）★＋★＋★=12◆＋◆=16★＋◆=（   ）全课小结：关于今天的计算你学了什么方法复习？