小数乘法的整理和复习课件.ppt

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1、人教版义务教育课程第九册——授课老师：杨盛蓓冼可澄纪念学校小数乘法单元的整理和复习人教版义务教育课程第九册——授课老师：杨盛蓓冼可澄纪念学校小数乘法单元的整理和复习小组讨论合作交流四人小组交流要求：①欣赏组内同学的复习小报，并找出它的优点，提出一条建议。②交流整理的内容，把没有整理到的内容补充完整。小组讨论合作交流四人小组交流要求：①欣赏组内同学的复习小报，并找出它的优点，提出一条建议。②交流整理的内容，把没有整理到的内容补充完整。变式练习巩固深化抢答变式练习巩固深化3.2×2.9＝（）0.32

2、×29＝（）3.2×0.29＝（）2.9×0.32＝（）0.32×（）＝0.928（）×29＝92.8根据32×29=928，直接在括号里填数。变式练习巩固深化9.280.9282.93.29.280.928积的小数位数等于因数的小数位数之和思考：从上题的计算中，想一想因数和积的小数位数有什么关系？找规律填一填756×0.9○756在○里填上“<”“>”或“=”。1×0.94○0.944.25×1.1○4.2531.4×1.2○31.4<=>>变式练习巩固深化思考：你发现了什么规律？一个数(0除

3、外)乘大于1的数，积比这个数（）；一个数(0除外)乘小于1的数，积比这个数（）；一个数(0除外)乘1时，积（）这个数。大小等于我来做小裁判（1）0.35×0.7的积是三位小数。（2）48×0.2＞48。（3）近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。（4）两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156。（）（）（）（）√××√变式练习巩固深化细心算一算细心算一算（1）求下面各题积的近似值。0.76×1.45≈（结果精确到百分位）0.76×1.45380304761.10203

4、32111.45×0.7687010151.1020323113或1.10小结：1、小数乘法的计算方法：先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。积的小数位数不够时，要添0补足；积的小数末尾有0时，要把0去掉。2、求积的近似值时可根据需要，按“四舍五入”法保留一定的小数位数。细心算一算（2）用简便方法计算下面各题。46.5×99＋46.54.85×1.25×8＝46.5×(99＋1)＝46.5×100＝4650＝4.85×(1.25×8)＝

5、4.85×10＝48.5小结：整数乘法的交换律、结合律、分配律对于小数乘法也适用。应用乘法的运算定律，可以使计算简便。全球10大环境问题：1、气候变暖2、臭氧层破坏3、生物多样性减少4、酸雨蔓延5、森林锐减6、土地荒漠化7、大气污染8、水体污染9、海洋污染10、固体废物污染我们要做环保小卫士我们要做环保小卫士1、回收1吨废纸，可以保护16棵树，回收54.5吨废纸可以保护多少棵树？54.5×16＝872（棵）答：回收54.5吨废纸可以保护872棵树。我们要做环保小卫士2、学校食堂每周要用掉1200

6、双一次性筷子，每双筷子0.03元，每周用掉的筷子一共多少钱1200×0.03＝36（元）答：每周用掉的筷子一共36元。（我国每年生产和丢弃的一次性筷子达四百五十亿双。正因为这样，鸟儿没有了家。）课后拓展——智力冲浪3.6×1.9＋0.36×817.6×2.4＋6.5×7.6＋7.6＋0.76复习结束了！你们都掌握了吗？复习总结，畅谈收获