二、找到认识自我的钥匙.ppt

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1、第四课第二节找到认识自我的钥匙猜猜看表现的是哪个成语并讲述故事？东施效颦请问：东施为什么会被天下人笑话？东施之所以遭到天下人笑话，因为她不能正确地评价自己，只是根据自己的愿望盲目模仿别人。第一环节课堂思考请同学们看这幅漫画，谁能用自己的语言告诉我们这幅漫画的故事？同学们，为什么王林一无所获？那么，我们从中得到什么启示呢？教师小结这个故事告诉我们:一个人在不同的阶段有不同的特点，应该根据自己不同的阶段的实际来确定自己不同的人生目标，这里的实际包括自己的思想状况、认识水平、生理特点、个性特点等。因此，要正确地认识自己，必须首先客观的评价自己！过渡：脱离实际，好高鹜远肯定是不好的，那么过分“谦

2、虚”就好吗？怎么把握评价自我的度呢？怎样做到从实际出发，客观地评价自己？为了让同学们更加深入地了解这些问题，我们来欣赏一个小品.正确认识自我的钥匙第一把钥匙P43——自我评价阅读漫画，思考：1、为什么王林一无所获？脱离实际，好高鹜远，是自我评价过高的表现。正确认识自我的钥匙第一把钥匙——自我评价2、我们从中得到什么启示呢？这个故事告诉我们:一个人在不同的阶段有不同的特点，应该根据自己不同的阶段的实际来确定自己不同的人生目标，这里的实际包括自己的思想状况、认识水平、生理特点、个性特点等。因此，要正确地认识自己，必须首先客观的评价自己！正确认识自我的钥匙第一把钥匙——自我评价阅读P44漫画，

3、思考：（1）如果是你，看了学校张贴的海报后，你会选择怎么做呢？（2）三位同学对自己的认识和评价是否正确？对他们会有什么影响？刘洋邢磊李霏姓名实力态度自我评价影响不及格考第一可以一定报名不报名报名自负自卑恰当沾沾自喜骄傲自大灰心丧气自轻自贱自尊自信自爱三位同学对自己的认识和评价对他们会产生怎样的影响？刘洋过高地估计自己，刑磊无视自己的优势（过低地估计自己）而产生自卑心理，都很难实现自我目标；李霏能正确、客观地评价自己，认识自己，容易实现自己的目标。符合实际的自我评价，有利于个人的健康成长。过高或过低的自我评价，都会产生不良后果。评价过低易产生自卑，评价过高易使人产生自负。要客观的评价自己P

4、44最大的优点：最大的缺点：最骄傲的是：最后悔的是：最想做的是：最喜欢的是：印象最深刻的是：我是一个的人。寻人启事现寻找好朋友：　　　（他的姓名）其特征如下：如果有谁能根据以上信息找到或者帮助找到我的好朋友，本人一定当面重谢。我的姓名和联系方式：小游戏选择合适的词来描述自己P45爱说笑刻薄　冒险　善良　吵闹　机智　诚实爱运动嫉妒　体贴　虚心　文静　忧郁　勤奋　没耐心自信　粗心　快乐　幽默　合作　害羞　爱抱怨可靠　专横　公正　认真　易怒　整洁　脾气坏大方　鲁莽　开朗　敏感　懒惰　勇敢　受欢迎焦虑　热情　忍耐　友好　负责　礼貌重感情指点迷津P451、不恰当的自我评价，对个人的健康成长是不利的

5、。评价过低易使人心理上产生自卑，评价过高易使人心理上产生自负。2、恰当地评价自己，能使人自爱、自尊、自信。“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”——苏轼“当局者迷，旁观者清。”——佚名指点迷津P46正确认识自我的钥匙第二把钥匙P45——他人评价同桌对我的评价与自我评价一致的有：评价卡片同桌对我的评价与自我评价不一致的有：当别人的评价与自我评价不一致时，我们该怎样对待？P46当两种评价不一致时：①首先要仔细的分析原因，思考别人为什么会有这样的评价？②这种评价是否准确？③如果是，你如何对待？走自己的路，让别人去说吧！——但丁有则改之，无则加勉。——朱熹他人评价弥补了自我评价的局限性，但一定要辨

6、证、全面地看待他人评价，不要只根据自己的心理感受仅听取某一方面的评价，听到好的评价就沾沾自喜，听到不好的评价就垂头丧气或抛之脑后。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——李世民正确认识自我的钥匙第三把钥匙P46——与他人对比对比卡片我好朋友的特点有：我与他的不同之处有：注意：实事求是；语言简洁、概括；把握好比较的目的，不是争个你高我低，满足虚荣心。也不要因为自己的长处而沾沾自喜，骄傲自满，停步不前；不要因为自己的不足就丧失信心、自怨自艾、自暴自弃；应该相互鼓励，相互学习，扬长避短，共同提高。正确认识自我的钥匙第四把钥匙P46——自我测试心理测试是心理学专家依

7、据一定理论，编制特定题目或材料，对受试者的心理特点进行检测的一种方式。不难看出，心理测试是自我评价的一种重要形式，能够辅助我们更全面、更具体地认识自己。注意：如果你在1—13题划的“√”多于在14—22题划的“×”，说明你基本上属于外向型性格，反之则属于内向型性格。如果你前后两部分划的“√”差不多，就说明你是中间型性格，即兼有内向和外向两种性格特征。完成P47的测试：注意①真正的心理测试需要在专业人士的主持下进行；②不要过分迷信心理