英语人教版七年级下册unit 5 sectionB.docx

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1、SectionB(一)教学内容SectionB中的12a2b,2c和Self-check中的3,4。教学目标知识与能力1.Mastervocabulary:ugly,clever,friendlyshy,dog2.Masterailuse:What(other)animalsdoyoulike?Ilikeelephants.Becausetheyarefriendly.过程与方法通过身体语言和图片等学习描述性形容词,既直观形象,又能提高学生的学习兴趣。再加以深化联系,学生自然会掌握这些词汇,对话练习可以先

2、用图片引导学生整体操练,再进行分组练习。情盛态度价值观拓展关系动物的词汇和相关句型。教学重、难点及教学突破重点Thenewdescriptionwords.难点Usethelanguagetodescribetheanimalsfreely.教学突破l、充分利用单词卡片和教学图片,以猜游戏的方式进行单词教学。2、以从整体练习到分组练习的方式进行语言项目的教学。教学准备教师准备录音机,磁带,教学图片.学生准备单词卡片教学步骤教学步骤、时间教师活动学生活动媒体应用Step1Freetalk2'Greeting

3、thestudents.Talkabouttheanimalslearntbefore.Greetings.Talkabouttheanimalslearntbefore.Step2Revision5’Revisethewordsbyask:What’sthis?Whereisitfar?Doyoulike…?Whydoyoulike…?etc.answertheteacher’squestions.PicturesStep3Presentation16'1.Teachthenewwordsbypictu

4、res.WritethenewwordsontheblackboardDoSBP10,Part1inpairs,Checktheanswers.2.Guessinggame,Guessthewordswiththewholeclass.3.Listentothetapeandcirclethedescriptionwordsinpart1.ListenagainchecktheanswersReadandWritethenewwords.Guessing.listenandcircle.PicturesR

5、ecorderStep4Listening5'Listentothetapetwiceandfillinthechart.Listenagain,checktheanswers.Listentothetapetwiceandfillinthechart.RecorderStep5Pairwork7'SB,P10,Part3First,getthestudentstoreadthedialogue,theninpairs.Finally,talkaboutsomeotheranimalsthestudent

6、,know.Practisethedialogue.Step6Summary2'SummarizetheimportantwordsandlanguagepointswiththePicturesclass.Step7Test3'Seeexercisedesign.Step8Homework1.Learnthenewwordsbyheart.2.Makeupadialoguewiththewordlearntisthislesson.本课小结:本节学习了4个形容词和两个句型,学生通过本节课的学习基本能用所

7、学知识描述和表达个人喜欢的动物。练习设计选择适当的词填空:why,other,friendly,animals,clever,shyWhatdo______youlike?Ilikepandas.______doyoulikethem?Becausetheyare______andcute.Whatanimalsdoyoulike?Ilikedolphins,too.Becausetheyare_______and______topeople.教学探讨与反思通过教学图片和多媒体课件的使用,增大了课堂练习的

8、密度,便学生很好地掌握了所学生词和句式。由整体到分组进行练习,降低了练习的难度,使学生敢于参与,敢于开口,有利于学生信心的提高。板书设计Unit3Whydoyoulikekoalas?uglydogWhat(other)animalsdoyoulike?cleverIlikedolphins.friendlyWhydoyoulikethem?shyBecausethey’recute.

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