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时间:2020-03-04
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1、为了他的尊严洪河小学付蓉丽北师大版小学语文五年级下册第7单元“尊严”虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。慷慨施舍怔住橄榄鞠躬不屑报酬鄙夷濡湿几绺乱发一模一样我会读(1)文中的女主人是如何对待乞丐的?这是为了什么?(2)乞丐搬砖前后发生了哪些变化?小组讨论,互学交流:学习要求:(1)逐个解决问题,人人依次发言。(2)有感情朗读自读时勾画的关键词句,说感受。(3)组内交流,互相补充,整合意见。(1)文中的女主人是如何对待乞丐的?汇报交流:(2)乞丐搬砖前后发生了哪些变化?汇报交流:(2)乞丐搬砖前后发生了哪些变化?
2、汇报交流:身份:乞丐——董事长外表:可怜——体面态度:生气——感激认识:捉弄——教育他原本希望从女主人这里得到什么?实际上他得到了什么?思考:再读课文5—8段,你从哪些语句中看出了他实际上得到了什么?(勾画、批注)“砖放在屋前和放在屋后都一样,可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”搬不搬砖,对乞丐来说有什么不一样?最后,女主人拒绝董事长的好意又是为了什么?你认为她是个怎样的人?思考:写“双手健全的乞丐”在课文中有什么作用?思考:反衬出凡卡在莫斯科生活的孤独和痛苦。以乐衬悲回忆乡村生活充满欢乐的情趣。除此之外,就是寂静。耳
3、朵里又不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰—……除此之外,就是寂静。耳朵里又不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰—……蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。以动衬静虽然尊严不是一种美德,却是许多美德之母。——柯林斯托姆对人来说,最最重要的东西是尊严。——(印度小说之王)普列姆昌德自尊自重并赢得他人尊重,便用有了尊严。——付蓉丽我的感悟这个乞丐很可怜,他的右手连同整条手臂断掉了,空空的袖子晃荡着,让人看了很难过,碰上谁都会
4、慷慨施舍的。一个很体面的人来到这座庭院。他西装革履,气度不凡,跟那些自信、自重的成功人士一模一样。可怜体面乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖!不愿施舍罢了,何必捉弄人呢?”乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”董事长伤心地坚持着:“夫人,你让我知道了什么叫人,什么是人格,那房子是你教育我应得的报酬!”生气感激捉弄教育乞丐董事长乞丐怔住了,他用异样的目光看着妇人,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动了 两下。终于,他俯下身子,用唯一的手搬起砖来。他一次只能搬一块,整整搬了两个小时,才把砖搬完。他累得气喘如
5、牛,脸上布满灰尘,几绺乱发被汗水濡湿了,歪贴在额头上。乞丐接过来,很仔细地把脸和脖子擦了一遍,白毛巾变成了黑毛巾。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”乞丐说:“我不会忘记你的,这条毛巾也留给我作纪念吧。”说完深深地鞠了一躬,就上路了。很仔细地很感激不会忘记纪念深深鞠了一躬
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