苏教版五年级数学下39.第四单元《通分》PPT课件.ppt

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1、通分苏教版五年级数学下册3456=68912=1216==……=1012=1518=2024=……3456把和改写成分母相同而大小不变的分数。56=5×26×2=101234=3×34×3=91256=5×46×4=202434=3×64×6=1824实际上，只要用两个分数的分母4和6的公倍数做分母，分别转化两个分数，就能得到分母相同而大小不变的分数。把几个分母不同的分数（也叫异分母分数）分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫通分。通分后，相同的分母叫做这几个分数的公分母。56=5×26×2=101234=3×34×3=91256=5×46×4=202434=3×64×6

2、=1824通分时，一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母。先找出和的公分母，再把这两个分数通分。1649和的公分母是()。16491849=4×29×2=81816=1×36×3=318把下面每组分数通分。5678和13112和98119和5678和78=7×38×3=212456=5×46×4=202413112和112=11213=1×43×4=41298119和119=11×89×8=887298=9×98×9=8172看图写出分数，再通分，并在图中表示出通分的结果。()()()()=()()()()=123613265619和71045和的公分母是18。的公分母是

3、10。2335和的公分母是15。58310和的公分母是40。341020=(1)351520=×341520=351220=563036=(2)491636=不简单561518=49818=782124=(3)562024=√教学反思：我认为学生要掌握本节课的学习内容-----通分的方法并不难。学生完全有能力通过自学、合作交流等活动完成这节课的学习。所以，在本节课的教学中，我充分放手让学生自主探究，教师真正只起到组织者、引导者、合作者的作用，我认为取得了较好的教学效果.