生物人教版八年级下册基因控制生物的性状.1下基因控制生物的性状ppt课件2.ppt

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1、鹈鹕（tíhú）企鹅穿山甲小型沙袋鼠山羊梅花鹿北极熊棕熊猫狮虎狗狗非洲象你看到的这一组图片中动物个体之间是什么关系？它们当中每个子女像父母吗？是一模一样吗？为什么会同父母既像又不像呢？考考你第二章生物的遗传和变异猫的一家克隆牛基因控制生物的性状什么是遗传？是指亲子间的相似性什么是变异？是指亲子间或子代之间个体间的差异p25-26观察与思考生物的性状我们一起讨论吧豌豆的圆粒与皱粒观察与思考番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠p25-26观察与思考1、仅凭肉眼的观察或简单的测量,就能知道自己所有的性状吗?1、不能。

2、比如生理特征无法观察到，只能观察到某些形态结构和行为特征性状：遗传学上把生物体表现的形态结构、生理特征和行为方式相对性状：同种生物的同一性状的不同表现5、生物体的所有性状都是能遗传的吗?如果不是,请举一个例子,并试着作出解释。p25-265、不是。由于环境条件的变化引起的变异的性状，并没有涉及到遗传物质的改变，是不可遗传的。观察与思考相对性状同种生物的同一性状的不同表现几种常见的相对性状豌豆花的颜色香豌豆的花色玉米的幼苗土豆的颜色西红柿的颜色6.有无美人尖7.有无酒窝8.食指长短9.手指嵌合退出小结性状：生物体所有特征的

3、总和。包括形态结构、生理特征和行为方式。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。练习下列说法中，哪些是对的？哪些是不对的？同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体较小，这是相对性状。金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。李的果实表面是光滑的，而桃的果实表面有的光滑，有的带有毛毛，他们互相间都可称为相对性状。错错对练习遗传是指亲子间的，变异是指亲代间和子代个体间的，生物的遗传和变异是通过而实现的。相似性差异生殖和发育练习晓鸿的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；晓鸿双

4、眼皮、无耳垂、大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：母亲双眼皮，晓鸿也是双眼皮，说明了生物的现象。父母都有耳垂，晓鸿无耳垂，说明了生物的现象。有对相对性状，它们分别是。遗传变异3单眼皮与双眼皮、有耳垂与无耳垂、大拇指能向背侧弯曲与不能向背侧弯曲思考父母的许多性状为什么会在我们身上出现？我们知道精子和卵细胞都没有携带任何性状，那么，父母究竟是把什么东西传给了后代呢？显微注射获得传基因超级鼠转基因鼠的启示转基因超级鼠这两只鼠为一胎所生，左侧为转基因超级鼠1、被研究的性状是鼠的个体大小，控制这个性状的基因是生长激素基

5、因2、基因决定生物的性状讨论P273、传递的是控制性状的基因基因控制性状由前面的实验我们可以推断得到基因控制生物的性状。多莉的诞生多莉的遗传学上的母亲是谁？为什么？在生物的传种接代中，传下去的是性状还是基因？把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。什么是转基因技术？练习下列现象中不可能出现的是A.一头母猪产下一窝小猪，小猪相貌各不相同B.双眼皮的一对夫妇生出一个单眼皮儿子C.完全相同的孪生兄弟或孪生姐妹D.同一豆荚中的种子播种后，长出的植株

6、却各不相同C判断生物体的全部性状都能够遗传。路边的车前长得瘦小，而同种车前在田边生长的却很肥大，这是因为控制车前生长的基因发生了改变。错错